小学语文名师工作室简要工作方案

目标任务：

1．深入研究小学语文教学发展，推动我市小学语文学科建设，保持并引领我市小学语文教学研究走在全省的前列，更好地落实小学语文素质教育的各项要求。

2．以培养和提升学科教师专业素养为基础，全面提高工作室成员语文教学能力及艺术水平，培养和造就一批在我全市乃至更大范围内具有一定影响力的名师队伍。以工作室成员为核心，充分发挥其他骨干教师的作用，培养更多的区域小语名师。

3．以教育科研为基础，立足于常态的教育环境，着力研究以改进小学语文教学方式、提高小学语文教学效率为重点的课题。从而更大范围地促进我市小学语文教学改革。

研培项目：

1．立足课堂教学，研究我市小学语文教学发展状况，积极探究改进方法和措施，力争构建一些常态环境下有效的小学语文教学实用模式，不断提高教学效率。

2．开展青年教师教学素养训练及提升活动，培养一批在全市，甚至是全省范围内有一定影响和示范作用的青年小语名师。

3．建立工作室成员示范引领机制，带动区域小语教学研究及其发展，不断培养和壮大优秀青年教师队伍。

4．以学科综合活动的开展以及学生语文综合素养的提升为中心内容，开展课题研究。积极推广课题研究成果，更大范围内不断提高学生语文素养。

5．以淮师附小“优质教育资源区域联盟建设研究”这一国家级课题为依托，以名师工作室为活动平台，更好地整合小学语文教学资源，发挥区域名师名校的示范引领与带动作用，促进我市小语教学不断向前发展。

工作规划：

第一年

1．建立工作室各项管理办法，建立以名校名师为主体，包括区域名师在内的工作室组织结构，形成具有一定影响作用的名师工作室团队。

2．开展以名师工作室成员为主要对象的教学素养培训活动，全面启动青年名师培养计划。

3．申报确立二至三项省市级研究课题，启动相应的研究。确立工作室成员个人或协作进行的研究课题。

4．以提高课堂教学效率为中心，开展课堂教学专项研究。

第二年

1．继续进行青年名师培养计划，以工作室成员所在学校的骨干教师为基本对象，进一步扩大名师工作室培养范围，进一步发挥名师工作室在青年教师专业成长方面的引领作用。

2．以精品课例展示为重点，发挥名师工作室在课堂教学研究方面的示范和引领作用。

3．进行工作室成员个人及协作研究课题的结题验收工作，进一步总结提升课题成果。以具体可操作的实用教学方法及模式为中心内容，积极推广课题研究成果。

第三年

1．做好省市立项课题研究的结题工作，形成丰富的课题成果。检验前面推广的实用教学方法及模式的运用情况。

2．以名师工作室成员为主体，进行更加丰富的教育教学展示活动，在更大范围内发挥名师工作室的影响和作用。在可能的情况下，建立以名师工作室成员为中心的青年教师梯级培养方式，促进更多青年教师的专业成长。

3．做好工作室各项工作的总结，迎接相关的检查和评估。

主要措施：

1．依靠市教育局主管部门的支持与指导，特别是市教育局教研室的指导与大力支持，建立多方合作、和谐生动的工作机制。

2．依托淮师附小优质教育教学资源，充分利用市内外的各种合作以及省市及全国小语教学研究协会资源，形成工作室核心研究及示范引导能力。

3．坚持理论学习与教学技能培训相结合，强调自主研修。在强调专业成长的同时，做好工作室成员职称及晋级的各项指导与服务工作。