做一名有责任心的老师2011-08-10 23:38

                      做一名有责任心的老师
                      ——《人生因课堂而精彩》听后感

    今年暑假，我有幸成为了长治市2011年初中骨干教师高级研修班的一员，聆听了四位专家的讲座。四场讲座内容不同，风格迥异，但作用却是相同的，每一场讲座都如一把火，点燃了听众的激情，尤其是特级教师马骉的讲座《人生因课堂而精彩》让我感受颇深。
    用一生践行教育的真谛，做受学生欢迎的好老师，一堂好课的标准是这一讲座三个简要的标题，但如此简单的标题下却有着马骉老师对教育深刻的理解，深沉的爱与执着的追求。但我想，无论是他用心追寻教育真谛，还是静心思索教育价值；无论是心中有梦，眼中有人，还是脚下有路，胸间有度；无论是他认为工作质量决定性学生的人生质量，还是工作质量决定教师自己的人生质量，这些都源于一个中心，那就是责任心。正因为有了责任心，教师才会低头静心思索，抬头奋力追求；正因为有了责任心，教师才有可能胸怀宽广，目标长远；也正因为有了责任心，教师才会认为自己的工作质量决定学生的人生质量，才会认识到自己的工作质量如同脊梁支撑着自己的人生质量。是的，当一个人认为工作质量决定自己的人生质量的时候，他的工作能做不好吗？当一名教师认为自己的教学质量是自己人生质量的极其重要的一部分的时候，他的教学质量能不高吗？当一个人用自己百倍的责任心去对待自己工作的时候，他还有什么做不好的呢？
    爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。人可以不伟大，人也可以不富裕，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。责任是永恒的职业精神，在很大程度上，它更甚于能力。一个人，只有选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为强者！一个集体，只有每个人的责任汇聚为整个团队的价值，这个集体才能持续发展、持续进步、才会真正具备核心竞争力！
    作为教师，我们的责任是什么？苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间？”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了教师的责任心。我们常说：“当老师吃的是良心饭，干的是良心活！”我们的工作性质需要我们去“8小时工作，24小时思考”。选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的责任就是以饱满积极的精神状态来营造一个平等、和谐、有情、有序的课堂，我们的责任就是让自己的学生“亲我之人，信我之道”， 我们的责任就是把学生当成人，完善其人性，完整其人格，完美其人情；我们的责任就是教人求真，向善，追美；我们的责任就是俯首甘为孺子牛，为学生的终生幸福奠基。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，为了实现学生的人生质量，体现我们的人生价值，我们应当做一个有责任心的老师。