http://s7/bmiddle/a43584bcgcbfffec01896&690    这次十一长假，学校布置了二年级女生学习钉纽扣，并完成作文《我会钉纽扣啦！》的任务，我觉得这个安排很不错，既可以培养孩子的劳动观念和动手能力，又能帮助孩子更直观的写好这篇作文。

   在正式开始动手做之前，首先我先让孩子想一想钉纽扣需要用到哪些材料和工具，即事先的准备工作。通过平时的观察和思考，她知道需要针、线、剪刀、布和纽扣，并很快地把东西都准备齐了。接着我和孩子讲了下钉纽扣的主要步骤，包括穿针，打结，定位起针，来回穿线，最后打结。然后我给她示范了一遍钉纽扣的整个过程。最后轮到她自己动手了，原本在大人看来很简单的事情，可对孩子来说，却困难重重。首先就是穿针，她自己试了好几次都不成功，有些着急了，我告诉她手应该捏在靠近线头处，尽可能保持线头处不要弯曲才能把线穿过针眼。反复几次，她总算把线穿好了，在线末端打了个结后，正式开始钉纽扣了。我教她先确定纽扣钉的位置，然后左手捏住布和纽扣，右手拿着针从布的反应面把针线穿上来并穿过一个纽扣洞，再把针线戳到另一个纽扣洞里，从布的反面拉出来，这两步都做的比较顺利。接着是把针线从布的反面穿上来并穿过第三个纽扣洞，这个对孩子来说比较困难，她不是戳不准位置，就是不小心戳到手，反复戳了很多次，才把针线穿上来，然后再把针线戳进第四个洞穿到布反面。下一步是打结，这也是个坎。我告诉她要把结尽量打在靠近布的地方才美观，可她打了好几次都离布比较远，急得都快哭了。我教她用左手把打结的圈紧紧按在布上，右手慢慢將针线抽出，这次总算把结打的到位了，最后用剪刀把多余的线剪掉。随后她自己又在布上钉了两个纽扣，明显熟练很多了。

    经过这次活动，我注意到首先孩子在操作过程中手眼的协调能力还较欠缺，其次在遇到困难时缺乏耐心，容易急躁。这跟平时我们不怎么重视对孩子动手能力的培养有很大的关系，今后我们也会从日常生活中的各种家务劳动中加强这方面的培养。