文言文阅读---文言句式

教学目标

1、了解高考对文言句式的要求。

2．理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。

3．通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。

教学重难点

如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。

教学内容：

一、★ 判断句

1.……者，……也

典型例句：

①师者，所以传道授业解惑也。

②廉颇者，赵之良将也。

③楚左尹项伯者，项羽季父也。

④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

2.……，……也

典型例句

①操虽托名汉相，其实汉贼也。    ②和氏壁，天下所共传宝也。

③严大国之威以修敬也。（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）

 ④徒慕君之高义也     ⑤今杀相如，终不能得璧也

3.……者，……

典型例句:

①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

 ②粟者，民之所种。

4.……者也

典型例句

①城北徐公，齐国之美丽者也。 ②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也

③沛公之参乘樊哙者也。 ④莲，花之君子者也。 ⑤晏子，齐之习辞者也。

5.无标志判断句

典型例句:

①刘备天下枭雄。 ②刘豫州王室之胄。 ③陈涉瓮牖绳枢之子。 ④秦，虎狼之国。

 ⑤臣窃以为其人勇士。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳。 ⑦此亡秦之续耳。 ⑧六国破灭，非兵不利。

6.在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

典型例句

①当立者乃公子扶苏。 ②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。 ③以后典籍皆为板本。 ④予购三百盆，皆病梅。 ⑤梁文即楚将项燕。 ⑥即今之傫然在墓者。 ⑦此则岳阳楼之大观也。 ⑧为赵宦者令缪贤舍人。 ⑨六国破灭，非兵不利。

7.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。

典型例句

①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

②中峨冠而多髯者为东坡。

8.用“是”表示判断，文言文中也有，但出现较晚并且少见。

典型例句

①巨是凡人，偏在远郡。（司马光《赤壁之战》）

【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

二、★ 被动句

文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。 有标志的被动句大体上有以下几种形式：

1.表被动的“于”字句

例：①五人者……激于义而死焉者也。 ②君子役于物，小人役于物。 ③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 ⑤夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。 ⑥或脱身以逃，不能容于远近。

2．表被动的“见”字句或“见……于……”结构

例：①信而见疑，忠而被谤。 ②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 ③秦城恐不可得,徒见欺。 ④吾长见笑于大方之家。 ⑤臣诚恐见欺于王而负赵。 ⑥暴见于王。 ⑦昔者弥子瑕见爱于卫君。 ⑧人皆以见侮为辱。

辨析：①慈父见背 ②冀君实或见恕也。 （分析：“见”字在六朝时期经常用作指代性副词，这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表称代，表示对自己怎么样的客气说法。一般译为“我”，现代汉语中的“见谅”也是此种用法。“见谅”即“请原谅我”）

3.表被动的“为”字句或“为……所……”结构

例： ①遂为猾胥报充里正役。 ②身客死于秦，为天下笑。 ③恐为操所先。 ④父母宗族，皆为戮殁。” ⑤其印为予群从 所得。 ⑥悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。 ⑦茅屋为秋风所破歌 ⑧不者，皆且为所虏。 ⑨其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。 ⑩周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。”

4.表被动的“受”字句或“受……于……”结构（此结构比较少）。

例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

5.用“被”表示被动，构成“被+动词”的形式。

例：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

6．无标志的被动句，即意念被动句。这种情况是指没有被动词的被动句，动词本身表被动，需要根据上下文来判断。

例： ①城陷，忠烈拔刀自裁。 ②兵不克，执至白下。 ③日削月割，以趋于亡。 ④洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。 ⑥帝感其诚 ⑦有此观之，王之蔽甚矣。 ⑧感斯人言。

三、★ 倒装句

（一）主谓倒装。

1、渺渺兮予怀。—“渺渺”是主语“予怀”的前置谓，。（《赤壁赋》）

2、甚矣！汝之不惠！（《愚公移山》）

（二）宾语前置。

A. 疑问句中代词作动词或介词的宾语提前：

1、何为其然也？—（何为是为何的倒装）译：为什么箫声这么悲凉呢？（《赤壁赋》）

2、而今安在哉？—（安在是在安的倒装）译：现在在哪里呢？（《赤壁赋》）

3、而又何羡乎？—（何羡是羡何的倒装）译：又羡慕什么呢？（《赤壁赋》）

4、不然，籍何以至此。—（何以是以何的倒装）译：不如此，我怎么会这样？（《鸿门宴》）  

5、今日之事何如？—（何如是如何的倒装）译：今天的事情怎么样？（《鸿门宴》）

6、客何为者？—（何为是为何的倒装）译：客人是干什么的？（《鸿门宴》）

7、大王来何操？—（何操是操何的倒装）译：大王来时带了什么东西？（《鸿门宴》）

8、沛公安在？—（安在是在安的倒装）译：沛公在哪里？（《鸿门宴》）

B.否定句中代词、“相”有时作宾语提前

1、及时相遣归。—（相遣归是遣归相的倒装）译：趁早送我回娘家。（《孔雀东南飞》

2、嬉戏莫相忘。—（相忘是忘相的倒装）译：游戏时不要忘了我。《孔雀东南飞》

3、誓天不相负。—（相负是负相的倒装）译：我指天发誓，绝不会辜负你。《孔雀东南飞》

4、好自相扶将。—（相扶将是扶将相的倒装）译：好好侍奉婆婆。《孔雀东南飞》

5、还必相迎取。—(相迎取是迎取相的倒装)译：那时一定去接你。《孔雀东南飞》

6、久久莫相忘！—（相忘是忘我的倒装）译：永远不要忘记我啊！《孔雀东南飞》

7、君既若见录。—（见录是录我的倒装）译：您既然如此惦记我。《孔雀东南飞》

8、然不自意能先入关破秦。—（自意是意自的倒装）译：但是我没有料到自己能先进入关中（《鸿门宴》）

C.用“之”“是”把宾语提到前边

夫晋，何厌之有？

句读之不知，惑之不解。

唯利是图、唯贤是用、唯才是举

D.“见”有时引起宾语前置

1.生孩六月，慈父见背。 

三、定语后置。

 一是用“者” “之”“之”作标志词。

1、凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）

2、客有吹洞萧者，（《赤壁赋》）

3、石之铿然有声者（《石钟山记》）

二是数量词作定语时，也常后置。

4、我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）

5、金千斤，邑万家。（《荆轲刺秦王》）

6、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》）

四、状语后置（介宾结构后置）

注意介词“于”“以”引起的句子

1、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（应为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”）（《赤壁赋》）

2、月出于东山之上。（应为“月于东山之上出。”）（《赤壁赋》）

3、况吾与子渔樵于江渚之上。（应为“况吾与子于江渚之上渔樵”）（《赤壁赋》）

4、相与枕藉乎舟中。（应为“相与乎舟中枕藉。”）（《赤壁赋》）

5、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，（古人之於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观）（《游褒禅山记》）

6、沛公军霸上。（应为“沛公（于）霸上驻军“）（《鸿门宴》）

7、徘徊庭树下。（应为“（于）庭树下徘徊”）《孔雀东南飞》

8、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（应为“夫今樊将军，秦王（以）金千斤，邑万家购之。” ）  

9、具告以事。（应为“以事具告。”）译：把事情全告诉了他。（《鸿门宴》）

10.五亩之宅，树之以桑。（以桑树之）（《寡人之于国》）

四、★ 省略句

（1）承前省

①廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。

②永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。

（2）承后省

①沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁《鸿门宴》）

②（尔）必死是间，余收尔骨焉。

（3）对话省

①（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”

②樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（今日这事）甚急。”（司马迁《鸿门宴》）

2.省略谓语

（1）承上文谓语而省略，如：

军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。（司马迁《鸿门宴》）

（2）蒙下文谓语而省略，如：

杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。

（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。如：

①及左公下厂狱，史朝夕（俟）狱门外。（方苞《左忠毅公逸事》）

②后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。

3.省略宾语

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。

（1）省略动词后的宾语，如：

项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。

（2）省略介词后的宾语，如：

成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。

4.省略介词

在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。还有介词“自”等，这些介词与后面的宾语组成介词结构，当这个介词结构作补语时，这个介词常常被省掉。

（1）省略介词“于”，如：荆州之民附操者，逼（于）兵势耳。（司马光《赤壁之战》）

（2）省略介词”以”，如：试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。

另外，介词“自”也可省略，如：或王命急宣，有时朝发（自）白帝，暮到江陵。（郦道元《三峡》）

五、固定句式

1、孰与君少长？（固定格式，孰与，表示比较和选择，意思是“跟……比较，哪个（谁）……？”）译：跟你比，年龄谁大谁小？（《鸿门宴》）

2、臣乃得有以报太子。（固定格式，相当于“有所以”，意思是：有用来……的）译：我就能够有报答太子的机会了。（《荆轲刺秦王》）

3、而卒惶急无以击轲。（固定格式，相当于“无所以”，意思是：没有用来……的）译：大家都惊慌失措，没有用来击打荆轲的兵器。（《荆轲刺秦王》）

4、为之奈何？ （ 固定格式，奈何，表示询问，意思是“如何”“怎样”。）译：这件事怎么办？（ 《鸿门宴》）