<<减数分裂和受精作用>>教学设计（第二课时）

西安育才中学 张香梅

[教学目标]：

知识目标：

1、说明卵细胞形成过程及图解

2、归纳、总结卵细胞和精子形成过程中的异同点

3、掌握减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化

能力目标：

 1、通过比较法叙述卵细胞形成过程和精子形成过程不同点，培养学生归纳总结的能力

 2、通过对卵细胞的存在位置、卵细胞形成过程以及减数分裂图解等图的观察和学习，培养学生识图和分析图的能力

3、通过对减数分裂过程中DNA、染色体以及染色单体的数目和行为的学习，培养学生分析和绘图的能力

情感目标：认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观

[教学重点]

1、卵细胞和精子形成过程中的异同

2、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化

[教学难点]：

 减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化

[教学过程]：

   复习提问：下列细胞处于减数分裂的什么时期？叫什么名称？

 http://s4/mw690/0030fSRNzy7nfpzzzeH53&690

一、卵细胞的形成过程  （观察图2-4、图2-5）

1.场所: 卵巢

2.过程:

http://s9/mw690/0030fSRNzy7nfpADaJy58&690

1个卵原细胞 （染色体数:2n）

间期：细胞体积增大、染色体复制

1个初级卵母细胞 （染色体数:2n）

前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）

中期：同源染色体排列在赤道板两侧

后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）

末期：形成1个次级卵母细胞和1个第一极体

1个次级卵母细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数:n）

着丝点分裂，染色单体分离

1个卵细胞（大）+3个第二极体 （染色体数:n）

二、卵细胞和精子形成过程的异同（flash 同时演示）

四、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化

[巩固练习]：

1．下列对一个四分体的叙述，正确的是：（     ）

A．有两个姐妹染色单体         B．有四个DNA分子

C．有两个染色体               D．有四条染色体

2．减数分裂第二次分裂的主要特征是（      ）

A．染色体自我复制                     B．着丝点不分裂，同源染色体分开

C．着丝点分裂为二、两条染色单体分开    D．染色体恢复成染色质细丝

3．人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（     ）

有丝分裂  无丝分裂   减数分裂

A．         B．       C．       D．

4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是  （     ）

A．同源染色体分离          B．着丝点分裂

C．细胞质不均等分裂       D．染色体复制

5．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（     ）

A．复制——联会——四分体     B．复制——四分体——联会

C．联会——四分体——复制     D．联会——复制——四分体

6．交叉互换发生的时期及对象是 （     ）

减数第一次分裂        减数第二次分裂        姐妹染色单体之间

非同源染色体之间      四分体中的非姐妹染色单体之间

7.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：

http://s3/mw690/0030fSRNzy7nfpClxJg52&690


（1）图A属                 的         期。细胞中有            条染色体，            条染色单体。

(2)图B处于            期，此细胞的名称是            。此细胞分裂后的子细胞叫作                或              ，含            条染色体。

（3）图C处于            期，此细胞的名称是            ，它分裂后得到的细胞为          和            。

（4）A、C两图中染色体数之比为            ，DNA数量之比为            。