昆虫的生殖和发育（教学反思）

本节课，我从学生养殖蚕宝宝的亲身经历入手，注重理论联系实际，激发学生主动学习的热情，始终带领学生通过观察、思考、讨论、比较等活动圆满完成了本节课的学习。本节课中对多媒体课件的使用让学生获得了有关昆生生殖发育的最直观的感性认识，效果很好。另外，我还设计了大量的讨论问题，敢于放手让学生去讨论、探究、展示和交流，把时间更多的留给学生，把课堂真正的还给学生，符合新课程所提倡的“面向全体学生，培养生物科学素养，倡导探究性学习”的教学理念。

本节内容对学生而言有兴趣且难度不是很大，加之学生在生活中非常熟悉昆虫，所以我主要采取让学生自主学习的方法。在开展教学活动过程中，我非常注意将生物学知识生活化，培养学生将理论知识用于解决实际问题的能力。学完本节知识，我进一步引导学生分析昆虫与人类生产生活的关系，学生踊跃发言，从不同角度谈了昆虫与人类生产生活的关系。 

通过本节课的学习，学生不仅可以学到课本中的知识，还学到了很多课本外的知识。学生学以致用、主动观察的能力得到进一步提升，从而能够更好的在生活中学习生物学知识，在生活中应用生物学知识。