活动名称：大班《10的分解组成》

活动目标：

1.学习10的分解组成，知道10的9种分法。

2.能按数的互补关系列出10的组成。

3.乐于操作，能大胆表达自己的发现。

活动重点：学习10的分解组成，知道10的9种分法。

活动难点：能按数的互补关系列出10的组成。

活动准备：

经验准备：幼儿已经掌握9以内数的分解组成。

物质准备：雪花片40片，双面彩色纸40片，动物指偶40个，铅笔12根，记录单12张，水彩笔20个，积木20个，书20本，数字卡片1—10，花朵卡片10张和蝴蝶卡片10张。

活动过程：

开始部分:

1.游戏:碰球，复习9以内的分解组成。

师：小朋友，今天我们一起玩碰碰球游戏，我说的数字球和你说的数字球碰在一起要等于黑板上的数字。

师：碰碰球，碰碰碰

基本部分:

1.幼儿第一次自主操作，探索10的分解组成。

师：你们知道10有几种分法吗？请你们动手去找一找吧。

第一组：将雪花片分别放在两种不同颜色的纸盘，探索10的分解组成。

第二组：将双面颜色的彩纸进行翻动，探索10的分解组成。

第三组：将指偶放在两张颜色不同的纸上，探索10的分解组成。

2.教师进行总结记录，幼儿学习。

师：请你们告诉我10有几种分解组成方法？请读出来。

小结：10有9种分解组合方法。

师:怎样记录可以方便我们更好地，更快速地记住？

3.幼儿第二次自主操作，探索方便的记录方法。

师：请小朋友们两两合作，一人记录，一人操作，找一找快速记录的方法。

(1)将积木分一分，探索10的分解组成

(2)将水彩笔分一分，探索10的分解组成

(3)将书本分一分，探索10的分解组成

小结：10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,6和4,7和3，8和2,9和1，它们合起来也是10。

师：你们发现左右两边的数按什么规律进行排列？

师：同时每一组数是互补关系，例如1和9，2和8……，还有呢？

师：所以，请小朋友在以后的书写时要按左边顺数，右边倒数，每一组数互补的记录方法，这样可以方便我们更快速地记住。

结束部分：

1.蝴蝶找花游戏，加强巩固。

师：听音乐，找朋友，必须让你身上的数字合起来为10。

2.延伸活动

师：今天小朋友玩的很开心，数字10的分合也学会了，在区域里还有很多材料可以玩数字分合游戏，你们去玩一玩。