眼下萱小朋友已经两周半22天了，发现自己越来越来怕小家伙长大了，长大就不得不考虑入园的事。要知道在萱两周岁前，到了一周半+22时，我可喜欢用“一周七个月-8”来表示呢。现在真是有点怕时间过去，怕到入园的时刻，适合的幼儿园确实难选。幼儿园里也学不到什么东西，本认为在园里萱可以有自己的伙伴，可是每次去园里咨询，一个个老师劝导着我们快点让孩子入园，以便让孩子快点适应“规范化”的教学，让孩子走向“正规”学生行列，我就觉得很可怕。似乎萱小朋友还在我肚子里的时刻还深深地展现在我的眼前，幼小的她，却就要去进行训练了。发自内心地说，我真的不要我的孩子早早地“规范化”。

   不想让萱入园，主要的一个原因就是，在家里，萱真的很棒。我忙的时候，她要么画画，要么玩积木，要么自己看书，她的活动很多，总有她玩的。非常自在。我闲下来的时候，我们一起看书，很快乐很美好。特别是现在添加的她自己阅读一块，我们的生活更加充实。

   最近常说萱到了认字的关键期，认得有点疯狂。为了抓住这一时期，我特别借鉴萱萱妈妈的做法，买了《四五快读》，每天教萱认几个字，然后萱自己读一课后的四五句子。然后读绘本的时候就只让她自己认书题目，书内容就流畅地进行阅读，不再问字，加强语感嘛。

   《四五快读》进行了14天，目前到了第14课。因为很多字都认识，所以进行得很顺利。慢慢地每课都有几个不认识的字，萱总是读一会儿蹦一会儿的，蹦得越级开心。开始我一直以为她这样蹦是不愿意读，今天我发现，她是很喜欢这样自己读，而用蹦表示高兴。小家伙每次都蹦，我下死命令，说：“赶紧，读完了再蹦。”小家伙一字一句地一口气读完。读后，非常高兴地松口气，说：“读完了。”又开始蹦，非常有成就感，非常快乐。这种快乐总是能持续一整天。

   她读完了，我把书收起来。萱说：“你不要动我的《四五快读》，我自己来放。”放之前，自己还好好数数今天认了多少个字，一般每天认5--8个字。

   看着萱这样读的速度下去，我在畅想：再过一个半月，小家伙就可以学完六册了，到时像《玛蒂娜》这样简单文字图大的书好像都可以自己读了。到时我先把她没学过的字挑出来，教她，然后让她自己读，慢慢地读熟来，这样下去她就可以慢慢地自己看更多的书了。

   真的很庆幸自己给孩子早早地进行亲子阅读，让萱爱上了书本。眼下绘本阅读，我们进入了非常享受的地步，每次萱都要求读很多书，而且能够自由地引用书里的句子，看着读过的一大堆书，小家伙睡得特别踏实。过不了半年，她就完全自己读文字看简单的绘本，会不会也像今天看《peppa pig》书里的图一样快乐呢？我希望着，努力着，期待着……