http://s13/mw690/a3fbf1c1tx6BCOLI2f2fc&690一次亲子阅读全心投入一本书足已" TITLE="两岁五个月+22天 一次亲子阅读全心投入一本书足已" />
    我是倡导亲子阅读的忠实拥护者,从孩子13个月开始就坚持不懈.可是,相比曾经的曾经,虽然曾经我也觉得亲子阅读美好.然而,最近,和孩子共同阅读,我发自内心说,真是一件非常爽的事!

   原来和孩子阅读,孩子要么要伴着奶在嘴里,要么要捏着她的最爱的衣服标签,我只管读我的,我坐她后面,她听懂了多少,我根本不知道,虽然偶尔问她个问题,她能指出图,算是那时的互动吧.可是,终究我坐后面看不到她的眼神,还是不明白她听进去了还是没听进去.

    如今,小家伙看书,早就脱离奶瓶共读,连她最爱的标签也不再捏了,认认真真地随着我的文字进入故事的情节,偶尔跟读一两个单词,偶尔提出一两个很简单的问题,如"oh,where is....?""oh,no..."虽然问题和话语简单,但她的思想是随文字而来,偶尔还指问个把单词,这就是真正意义上的互动吧.这感觉真是美妙,能这样做一回妈妈,能有这样的女儿,我感觉无比荣幸.

   这些天,萱爸回家了,我特别选了本<Father bear comes home>,萱马上就跟读"Father comes home"((指着她自己的爸爸说爸爸回来).后来书里出现的每样动物,在我快要读到的时候,萱就提前读出了动物"cat","duck","hen""owl".这些是她非常熟悉的词.后来,书里读到"小熊和朋友们说爸爸可能会带美人鱼回来",书里还没有出现美人鱼的图,我就问了一个定语从句的句子"what was the thing that father bear maybe took home?"(熊爸可能会带回来的是什么东西?)萱马上回答:"mermaids"我真是高兴,后来,下一页有美人鱼的图,萱马上就指到大声读了.http://s8/mw690/a3fbf1c1tx6BCQg4Cnta7&690一次亲子阅读全心投入一本书足已" TITLE="两岁五个月+22天 一次亲子阅读全心投入一本书足已" />     后来美人鱼跳回水里了,萱说:"oh,mermaid goes back into the river."以后就没在出现美人鱼了,萱自言自语:"no mermaid"又说"where's mermaid?"

     就这样,我们一起读完了一本书,虽然难词不多,但毕竟是一本60多页,文字多图少的书.回顾坚持亲子阅读的我们,我想说:是曾经的坚持,曾经的日积月累,造就了一个能静下来这样投入听英语故事的她;曾经的阅读,就是给她养成了爱阅读的习惯,如今的阅读,我们从中受益,促进萱语言的发展,促进她思想的活跃,促进我们母女更加亲密的关系.

    这本书读得快快乐乐的,萱又要求读别的,我就应要求给她又读了两本体验英语.小家伙还哭喊着要听,很晚了,我还是让她睡吧,不读了.一次亲子阅读,这样投入读一本就够了.

    另外,小家伙现在中英切换好像厉害了不少.以前说不吃不喝,总是说"不eat",现在会用don't 了."don't pat"."don't wake"等.以前玩了还想玩,总是说"还,还,还",现在知道是讲英语,会说"more,more,more"了.

    再说说萱现在白天读的中文书,百科<真好吃>和<玛蒂娜学做厨师>,非常喜欢,每天必读,现在连里面的字都认识得差不多了.顺应孩子来,一切都水到渠成,就这么简单.

    坚持就看得到成果!一直坚持下去.