http://s2/mw690/a3fbf1c1tcf5266e771b1&690阅读长大的女儿" TITLE="一岁九个月+11 阅读长大的女儿" />                                   （紫萱聆听最喜爱的表姐弹的琵琶声）

    有好些天没有记录萱小朋友的成长了，其实小家伙每天都给我不少的感动，惊喜与欣慰，孩子的点点滴滴在这样的寒冷的冬天温暖着妈妈的心。时常觉得有许多关于她的某份感动想记录下来，可是一晃过去又忘记了。昨天萱爸突然问我：“你每天和孩子在一起，看得到孩子的长大吗？”我没加任何思索地立马回答：“能。我看得到孩子的内心的‘长大’”。 每天读书给萱听，读的过程中感受得到孩子的成长变化，我们是阅读长大的孩子。

    曾经在一本书中看到这么一句话“爱阅读的人，内心世界是安宁的”，的确如此。阅读长大的孩子，因为内心是安宁的，所以具备非凡的倾听能力，而且思想特别集中。

    也许是因为双语，也许是因为别的，萱的中英语输出并不像别的孩子成串成串地说，但是她听懂的是成篇成篇的内容。今天下午，和萱一起到超市买完东西回来的路上，我说：“我们先把东西放回家去，一会儿再出来玩哈。”（萱指着我手里刚买的东西说“东西”，这把抽象的词，我不知道她怎么就明白了）。其实我并没有完全决定就出来玩，回到家，把门打开后，萱并没有如往常一样拖鞋子进屋，而只是在门口等我。我说：“进来吧。”萱摇了摇头，指着屋里门口的地上说：“放”（叫我把东西放下），然后又指着外面说：“走，走，走，玩儿。”把我笑得啊，这家伙哪一下长进这么大？我原以为经过这长长的一路，她早就把“先放东西回家，再出来玩”这事忘记了呢，更是以为她根本就没有听懂我话里说的先后过程。

    这两天妈妈在给萱小朋友渐渐摸索一套比较恰当的中文学习路线，所以首先找到一些儿歌。目前给萱听的主要是两首儿歌《爱我你就抱抱我》和《数鸭子》，小家伙对《爱我你就抱抱我》简直是痴迷。听第一遍的时候，上下蹦跳，然后随着不同的背景音乐左右扭动，再伴着背景音乐里面稍不同的音符稍稍摇摇头，扭扭脖子，好像小样就是个音乐家一样。再以后听的时候，一边唱“多多多”，然后又唱“亲亲亲”，踮起脚尖儿亲我两下。萱妈感叹，这家伙怎么听觉这么厉害，还边学边用。想起我自己小的时候，哎呀，我舅舅总是一天到晚地咚咚放那些歌，我一个字都听不懂。这不得不说，是阅读造就的硕果。

     在小区里和妈妈们带着孩子出来玩的时候，那些孩子吃起零食来没完没了，不管妈妈怎么说，都不起作用，不知是听不懂还是不愿意照做。别的妈妈都说：“真是奇怪，你们孩子怎么一说就懂。”我在劝说萱的时候，总是把书里的东西搬出来，要是萱一直吃零的话，我就拿出《好饿的毛毛虫》来讲“毛毛虫吃了那么多乱七八糟的东西，那天晚上，毛毛虫的肚子好痛”。再又拿出歪歪免系列里内容，我稍改一点用读书时的语气说：“歪歪兔，威威龙，乖乖羊，都一次只吃一个”（书里是“一次只要一个”）。

     每天和萱在一起我并不觉得穿闭裆裤有多么的棒多么方便，因为习惯了，毕竟萱从一岁开始就闭裆裤，到一岁四个月就极少极少尿裤子，晚上从来不尿床。出去走走的时候才发现，许多两岁多的孩子依然穿开裆裤，很多孩子穿开裆裤还尿在身上，玩得好好的，就要回去换裤子。有些人20多个月还穿着纸尿裤。看着别的小朋友那么麻烦，萱妈感觉自己真是幸福多了。不过这不能说这是阅读的硕果。我记得萱最后一次尿裤子的时候，走到我面前，非常难过地用《小猫当当》里的话说：“坏事了，湿湿的”。平时在睡觉之前，我也总是引用书里的话说“睡觉前要尿尿，不会尿床。尿裤子了，可不得了哦，不得了哦。”然后萱每天睡前都会尿好，白天有尿就会喊。

     因为内心是安宁的，萱一向表现出很安静的状态，通俗点说“不闹”。外面玩的时候，有时我把萱抱在手里，别人总会说“她们家孩子（指萱小朋友）怎么那么乖巧，抱在手里安安稳稳的。我们孩子总是扭来扭去。”其实萱在地上走的时候，专门尝试走凹的地面，或者路边围住花的窄窄的水泥上，从来不会摔下来。在家里，我忙的时候，萱一个人玩，画一会儿画；背书包玩玩儿歌里的场景“I love go to school,go to school.I put my paper and pencils in my backpack"，她自己把她的东西一一放时书包里，然后把书包背给我看，我再哼一哼这首儿歌，人家笑眯眯地学着我说backpack；有时翻翻自己看过的书；有时三蹦两跳地来到我身边，手蒙住眼睛来个peekboo.

     阅读充实女儿的生活。萱看英语书《lots of hearts》，主人公做了一张卡片，画了一颗心在卡片上给妈妈，藏在妈妈的靴子里。萱也画了张张卡片，画了一颗心在片上给妈妈，藏在妈妈的靴子里。靴子放在鞋架上，我没有穿。第二天，我们出去玩后刚回到家，萱看到了我靴子里她自己做的卡片，想必是她想到这是哪本书里出现的内容，于是，她把所有的英语书都拿出来，然后找了到lots of hearts这本书，把做给妈妈卡片的那部分翻到，叫我再读一下。同样萱看聪明豆绘本《女巫扫帚排排坐》之后，一天晚上，我和萱爸在忙着把家里的柜子整理一下，没有时间理她。她自己把家里的洗发水，沐浴露，护发素，和她自己的小沐浴露等排成一排，而且大的沐浴露和洗发水放两边，小的放中间，整整齐齐地排成了一排。那个漂亮啊，当时我和萱爸就一直鼓掌，表扬。读《大鲸鱼和小海螺》，里面一只大鲸鱼，萱开始一直指着家里鱼缸里的小鱼。读了几遍之后可能她想起了以前在哪里见过大鲸鱼，她把原来读过的英语书全部翻出来，拿出了《in the ocean》这本书。原来，这里面也有一只大鲸鱼，这本<in the ocean>对她来说讲得细了点，我就只把讲大鲸鱼这一部分读了一次，没想到她就记住了。读小熊宝宝系列绘本，里面有一本“我会穿短裤了”，现在每天我正要给萱穿短裤，她就会自己穿。我再把“我会穿短裤了”，一读，小家伙更是美滋滋的，还自己给自己鼓掌。

    阅读造就了我一个懂得关爱的孩子。看书歪歪兔系列，威威龙摔倒了，歪歪兔和乖乖羊一起扶他起来。于是，在小区里，一次一11个月大的孩子学走路，刚摔倒，萱就跑去把别人扶起来。这是我非常非常值得骄傲的一件事。另外，看小毛人的书<all by myself>，里面有一句“I can help my litte sister eat breakfast.”萱吃饭的时候，有时吃着吃着，就把一口饭喂在我嘴里。呵呵……

    备注：这里说的阅读，是指大人，主要是爸爸或妈妈读，孩子听。孩子自己翻书，才叫真正的看书。不过最近小样儿还真是总是拿着一本书，嘴里咪咪嘛嘛地念叨个没完，有时手里拿着的只是一张白纸，也装着一副很认真的读书的样子。

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