对话4种形式训练

1、对话有四种方式：     
第一种：人称和叙述部分在前面，说的话写在后面。格式是：××说：“……。”“说、问”字后面加冒号。如：孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”     
第二种：人称和叙述部分在后面，说的话在前面。格式是：“……。”××说。“说、问、回答”等字后面用句号。如：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

第三种：人称和叙述部分在中间，说的话在前后两头。格式是：“……。”××说，“……。”提示语后加逗号。如：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”     
第四种：没有人称和叙述部分，直接写对话。没有提示语，只有话，话加引号就行了。如： “是谁把它放在那儿的呢？”    “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”

 2、课本对话的四种形式的段落  《白杨》一课中的一段对话：　　
　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”

爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
　　“哪有这么大的伞！”
　　“你看它多直！”妹妹分辩着。
　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

3、练习：读下面的句子，加上标点符号。

 （说话人在前）    (1)小槐树好奇地问  爷爷  我有年轮吗

 （说话人在后）

 (2)   没想到年龄还能记录年景哩   小槐树高兴地说

 (3)   一定会飞回来  男孩肯定地说

 （4）  是个小男孩吗   高尔基问

 （5）  妈妈   你现在在干什么   我好奇地问

 （6）  妹妹   再见了  我依依不舍地说

 （说话人在中间）

 （7）   有啊   老槐树回答说   不过   你的年轮只有七圈  你才七岁

 （8）   是的   小男孩站起来   鞠了个躬  请让我进去吧

 （9）  再见了  我的朋友   小红说   我会想你的

 （10）  我能下去玩儿吗  美朋说   求你了

4、家里来了客人，如果父母不在，你该怎么办呢？请把你们的对话写下来。
主：_________________________________________________________________
客：_________________________________________________________________
主：__________________________________________________________________客：__________________________________________________________________
主：__________________________________________________________________
客：_________________________________________________________________

5、自创一段。

（1）下课了，我问刘秦楠：“你家住哪儿？”

　　　“在水墨丹青小区。”他回答。

　　　“哦，在那儿啊。”我说，“那我有空找你玩去。”

　　　“嗯。”

　　　“就这么定了哦。到时候，我给你打电话。”

（2） “妈，给我倒杯水。”我一遍玩电脑一遍说。

　　　“不行！”妈妈有点烦，“自己倒！”

　　　我说：“求你了！妈！”

　　　“好吧。”

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