时间

工 作 要 点

三年

①一个科研课题——在课程改革下的中学语文高效课堂教学模式的研究。

②出版一本书——生动语文、简约语文、高效语文、生命语文。

③一种高效课堂模式——生动语文、简约语文、高效语文的教学模式。

④每人获各种奖不少于一项（优质课比赛、论文、读书活动、课件比赛）。

⑤按照三格梯度（一年入格，二年升格，三年风格），构建一流工作室团队。

每年

①每人至少发表一篇文章——省级以上的报刊。

②举办一次成果展示（工作室）。

③举办一次学术报告会（室主任）、上一次汇报课（成员）。

④研究语文高效课堂教学模式的途径和策略（课题），分成三个阶段：生动语文—简约语文—高效语文（每年一个阶段）。

⑤外出参观学习考察一次，媒体报道至少一次。

每期

①集体研读一本书，个人阅读3-5本书。

②一个专题（围绕“五研究”）和科研课题。

③一篇质量较高的读书心得。

④学员自我总结一份。

⑤工作室总结评比一次。

每月

①开展一次教学研究活动（研究教学、听课评课、构建高效课堂的途径策略）。

②上传一篇有特色的教案（或试题、或课堂点评）。

③上传一篇文章（体裁不限、但必须是原创）。

④学员之间读书交流一次。

⑤工作室学员工作小结一次（张榜公示）。