入园第一天：早上起来后把妞叫醒，迅速给妞穿上衣服，给妞梳好头发，让妞吃

饭，然后带妞下楼，妞还高兴地说和妈妈上班，因为她以为我带她去上班，在这个时侯

她并不知道是要去幼儿园，但是一走到去幼儿园的路上，妞好像知道是要去幼儿园，哇

哇大哭起来，直嚷嚷着不上幼儿园，我没有吭声，因为此时我的心情也不好受。就这样

到了幼儿园，走到小班门口，硬是把孩子交到老师手里，自己含着泪离开了老师和孩

子。因为不放心妞又转回到小班门口在门外听了听，这时没有听到孩子的哭声，离开了

幼儿园直接去上班了。看到新盖的教学楼里面的环境还不错，我也欣慰了。下午接她

时，老师告知还是尽量让孩子上托班吧，因为吃饭还得让老师喂等，我对老师说尽量让

她上小班吧，先看一个星期再说，如果实在不行的话再上托班。

       入园第二天，早上醒来后，妞直嚷嚷着不去幼儿园，我没有多说什么，给妞迅

速弄妥当之后，带妞离开了家门，妞说我不上幼儿园，和妈妈去上班。我没有吭声，然

后带妞去了幼儿园，还是继续哭闹，可我还是硬着头皮把妞交到了老师手中，迅速离开

了教室。下午接她时，我走到教室，她看到我之后，哇哇大哭起来直嚷嚷着我不上幼儿

园。

       入园第三天，早上我没有送妞，让妞爸去送的。下午我接她时，出乎我的意料

的是妞很开心，并且离开教室时主动地和老师再见，在路上并且对我说幼儿园有好多小

朋友玩，在家没有小孩玩，在幼儿园多开心呀，这真的是出乎我的意料，看到妞这态度

转变那么快，我真的很高兴。

       入园第四天，早上依旧是妞爸送的。下午我接她时，老师抱着她，看到我后又

是哇哇大哭，我抱住了不再哭了。

       入园第五天，早上送妞时，我不敢跟她提去幼儿园，因为一提还是哭闹，在路

上，妞问我去哪，我只能说带她去玩，然后走到去幼儿园的路上，妞象征性地说道我不

上幼儿园，不过这次没有太大的哭闹，而是哼唧了两声，这次看着她还态度很算可以。

下午接她时，看她挺开心的，还主动地和老师再见，和老师再见时还对老师说道：“明

天我再来。”老师笑了笑说道：“明天过星期天，不用来了。”

       中间过了两天的周末。这个周一（也就是入园第六天），早上我送她时，走到

去幼儿园的路上，妞一看是去幼儿园的路，坏了，又捅马蜂窝了，这次又哇哇大哭了几

声，走到幼儿园门口，我把妞从车上抱下来后，妞哭着蹦了起来，哭着嚷嚷道不上幼儿

园，可我还是抱着她进了幼儿园，这时侯不再哭闹了，走到教室，把她交到了老师手

中，妞脸上也没什么表情，也看不出是什么表情。下午老师把书发给我了我们，总共有

十七八本书，我一看这才上小班，书怎么那么多呀？老师把平常教的用的书给拿了出

来，放到了班里。

        今天早上我送她时，从家里出来时，我拿起她的书包，妞一看我拿书包，哇哇

大哭了起来嚷嚷道不上幼儿园，没办法，我把书包放在了家里。妞和我一起出来，也没

有哭闹，走到去幼儿园的路上，妞只是象征性地说了两声不上幼儿园，可是这次没有哭

闹。走到小班，把妞交给了老师。

        每次去幼儿园面对孩子的哭闹，我的心情也不好受，真的很无奈。可是也不能

因为妞的哭闹就不上了，就算这个时侯心软了，那下次再送时怎么办？妞早晚都要上幼

儿园的呀。