《平行四边形的性质（1）》评课稿

                                                 南雁中学   叶建欧

    3月26日，在昆二中听了我的指导师林斌老师上的《平行四边形的性质（1）》这一课。虽然这只是一节随堂课，却让我受益颇多。以下是我的一些听课感受：

1、林老师的教学内容紧扣教材，处理教材恰当，准确把握了本节课的重难点。整个教学过程自然流畅，层次清楚，符合学生的认知规律。

2、整堂课的教学中，活动、观察特别多，无论是个人的活动，还是同伴的互相交流，在课堂的教学中都有所体现。引导学生“动手实验——启发猜想——得出猜想——验证”从而获取知识，体现了自主探究学习。

3、林老师总是面带微笑，带着欣赏的眼光投入教学。整堂课体现了以引导为辅，学生为主的教学方式，每个学生都有一种参与意识。

4、灵动有效的课堂评价语言是点燃学生智力的火花。林老师的评价语言使课堂气氛轻松活跃，即使学生回答出现问题，林老师也能加以引导、帮助。学生在纠正学习中的错误的同时，还能有信心投入学习。

5、林老师还非常注重学习方法的渗透。通过这节课的学习，学生明白了平行四边形的性质为证明两条线段相等，两个角相等，两直线平行提供了新的方法和依据，拓宽了学生的解题思路。

    希望以后能有更多的机会向林老师学习！