如果你像我一样，常常墙头草，有人说这个课程好，就迫不及待要参加，其他人说那个方法有效，就赶紧去试。没有太多的判断，或者不会判断，凭感觉就从了；或者又像《奇葩说》现场的2万名观众，觉得公说的有理，婆说得也不错，而纠结于红蓝键。

那么我们需要训练我们的思维能力。

想要拥有属于自己的意见，不被他人所左右，我们需要三个步骤。

一、确认自己对这件事的了解程度。

1. 检查自己对获得的信息是否真正了解。

• 我们获得了一个信息，大多数情况下都是不充分的，所以我们先要判断下我们是否真的了解此事。
  【案例】国外的大学教育比国内的好。
  我们可以拿出一张纸，写下一些基本情况，比如：国外指的是哪些国家，国外大学教育是怎样的，有谁在主张这个论点…在纸的中间竖一条线，在左边写上我们知道的信息，在右边写上不知道的信息，然后对不知道的进行逐条分析。

1. 切实说出不了解的部分是什么。

• 对于不知道的问题，我们可以使用提问原则-5W1H：
  Who，What，When，Where，Why，How。
  【案例】我不知道国外大学的教育是怎样的。
  提问：有谁能知道国外的大学教育？留学生。他应该做过些什么？上过国外的大学。他什么时候上的？今年刚毕业。他现在在哪里？在国外或者国内。为什么他在这里？因为工作或者家人。他做得怎么样？现在的成就。

1. 思考有效问题，最重要的是，把意见和事实分开。

• 如果咨询了一个留学生，他觉得国外的大学教育很好，这就是意见。而他在大学的排名，分数，以及现在的工作情况，就是事实。

1. 养成随时随地提有效问题的习惯。

• 这是书里说的，但我更主张不耻下问，不管多肤浅的问题都可以去问，如果一味在乎自己在别人心中的看法，就过不好自己的人生。
  【案例】
  可以问问留学生说国外教育好的依据是什么？他成绩好和成就高，是因为教育还是本身很努力？国外大学着重培养了他什么能力？

二、从多个角度看问题，进一步深入思考一个事情。

两种方法：一是从局外人的角度，二是使用未来发生法。

1. 局外人的角度

• 从跟这件事完全没有关系的人的角度来考虑事情。可以用一人辩证法，想象你心里住了两个小人，一个天使，一个恶魔，两个人的观点完全相反。我们可以拿出一张 A4 纸，左边写上赞成的原因，右边写上反对的原因，来进行比较。
  【案例】
  正方：国外的大学教育好，课程比较新颖国际化；
  反方：课程国际化但不符合中国国情，要国际化的知识，也可以通过其他方式获得，并不一定要出国留学。

1. 将来发生法

• 思考后果，预测未来，做一些猜测。预测未来可以问自己一系列问题：如果成为现实，会发生什么事？有没有可以采取的措施？这个措施有没有实现的可能？
  【案例】
  如果国外的大学教育好，将来会不断有留学生前去留学，到时候竞争肯定很激烈，如果也想送孩子去，他现在要先学习外语，多了解外国的文化，接触外国人。

三、完善地提出自己的意见

如果只是建立了完整的意见，但是无法表达，或是表达得不好，那我们还是无法说服别人听取我们的意见。在表达自我意见的时候，有一些需要遵守的规则。

1. 这个世界上没有绝对正确的意见，只是有不同的意见。不要因为害怕出错，就不敢大胆地把自己的意见说出来。
2. 发表意见的时候，要使用对方听得懂的语言和容易理解的结构流程。
3. 根据“结论-根据-提议”这个流程说出的意见简单易懂。
4. 重要的地方，我们应该使用不同的表达方式再三重复，确保他人接收到了重要的信息
5. 当人给出回馈或是反驳，用一种对事不对人的态度，来看待这些他人给予的反馈或反驳。
6. 接受他人的反驳，同时仔细思考，再把对你的反驳当成他人的提问。
7. 最后，要反对别人的意见，那就要提出替代方案，就可以脱离为反驳而反驳的无意义讨论，而进入到让讨论更有深意、更具体的维度。

总结：

1. 列出知道的和不知道的。
2. 不知道的部分用5W1H原则提问。
3. 把答案中的意见和事实分开。
4. 不断地提问。
5. 从多个角度去看待问题。
6. 说出自己的意见。