要回答上述问题，需要知道芝加哥有多少人，有自己房子的人占多少，拥有自己房子的人和他们拥有钢琴的比例是多少，一架钢琴一般调多少次音，每次多少时间，一个调音师的每日工作时间，调一架钢琴要多少时间。

粗略估计：芝加哥有300万人，有房子的人占65%，其中有钢琴的比例有1%，就能得出目前芝加哥有19500架钢琴，预估每天有195架钢琴要调整，每次两小时，一天要调390小时的音，一个调音师的每日工作时间8小时，就需要48个调音师。

从里面我们可以看到数据并不是非常精确，但是我从网上居然还找到了答案，不到58个人，居然数字还比较接近。至少比我开始的猜想（文科思维）要少好多好多。

所以，理科思维关注的是怎么推导的过程，严密程度是另外的事，关键不是结果，而是要体会这种思维的方式。

主要的过程是：

1.弄清题目的来龙去脉；

2.问自己要解决这个问题需要知道哪些条件；

3..用各种各样的联想或常识来解决这些问题，看似不能解决的问题再进行拆分，直到拆不了就取一个理论上的近似值；

4.设计公式，把答案套到公式里；

5.计算。

2.此时此刻地球上有多少人在经历性高潮？

1.问自己：我们如果知道一个人此时性高潮的概率，乘以总人口，就是答案。

一个人此时性高潮的概率=一年性高潮的总量/一年时间

假设一个人一周一次性高潮，每次3秒，一生假设100岁，性高潮总量为52*3*100=15600秒，一生时间为3153600000秒，除一下，然后乘以70亿人，最终为3.5万。

更简单的算法，就是求发生的概率*人口总数，一周有3秒，发生高潮的概率就是是百分之5乘以10的负四次方，70亿人就是3.5万。

综上两个例子，告诉我们想要有理科思维，除了逻辑性，还需要一些知识，知道怎么去换算。更重要的是，我们发现结果和想象中的差距很大。