丰士小学五六年级体育学科质量分析

一、分析班级：五（3）、五（4）、六（3）、六（4）

二、本学期的体育考核内容：

五年级：50米、400米、仰卧起坐、分腿腾越（技）、排球垫球（技）

六年级：50米、400米、仰卧起坐、排球垫球、篮球上篮（男生行进间上篮，女生运球急停投篮）

三、考核具体情况

五年级（87人）：

六年级（82人）：

两年级男女成总成绩对比：

    四、自我分析：

1、关于考核标准。考核的标准分为体能标准和技能标准。体能标准以“国家体质健康测试”的标准一至，较海宁市颁布的标准稍低。技能标准的依据是“丰士小学体育学生评价标准”。

2、五年级测试的五项中，400米是较困难的一个项目，无论是优秀率还是合格率，都是最低的。六年级的五个项目比较平均，但其中篮球行进间上篮的教学初衷是让学生人人初步掌握行进间上篮，但由于学生基础较差，学校条件较差（借初中的场地上篮球课）课时无法保证。临近考试时，女生几乎只有两三个掌握了行进间上篮，固在考试时对这一项目放宽了要求，结果不甚理想。

3、由于体能项目（50米、400米、仰卧起坐）两个年级的考核标准是一样的，因此两个年级的对比发现，六年级学生的进步还是明显的，尤其是在400米这一项目上，优秀率进步达到27个百分点。

4、通过男女生成绩的比较，发现女生的成绩较优于男生。这主要得益于，一是女生的学习态度较男生认真，困难生较少（总评女生只有一人不及格，男生有七人），二是在技评上女生的评价要求相对男生要低。