教师活动

学生活动

【引入】播放《杜拉拉升职记》中的招聘场景片断——

【本课任务】请你协助已升职为HR的杜拉拉                完成一次招聘工作。——列出招聘岗位需求

【新课】

   第一阶段：基本条件筛选   

要求：根据岗位需求，从众多应聘人员的基本资料中筛选出符合条件的人，并分类存放资料。

   1、如何在众多应聘者的记录中快速而准确地找到符合条件的人呢？（筛选）——请学生参看助学案（微课视频），并自主尝试——巡视观察学生的学习情况

   2、请个别学生演示自己的做法——

      引导分析两类不同岗位的筛选条件设置

   3、归纳自动筛选的操作要点

   4、请学生完善任务或进入拓展任务

      查看学生的完成情况

   第二阶段：考核排名录取

要求：根据录取规则制作招聘岗位考核结果的排名榜。

1、如何实现数据的快速排序呢？（简单排序、多关键字排序）——请学生参看助学案（微课视频），并自主尝试——巡视观察学生的学习情况

2、请个别学生演示自己的做法——

   引导分析不同排序方法的适用特点

3、归纳简单排序和复杂排序的操作要点

4、请学生完善任务或进入拓展任务

       查看学生的完成情况

拓展阶段：销售类应聘人员的调查分析

1、请已完成的同学展示成果

   2、根据所观察到的学生操作情况做适当分析点评

   3、引导学生的进一步思考

【作品交流与展示】对学生的任务完成情况做点评

【小结】

1、  数据的筛选

          自动筛选（自定义）

2、  数据的排序：

          简单排序（一个关键字）

          复杂排序（多个关键字）

【布置作业】

观看视频、体验职场招聘环境

接受任务

通过微课自主学习、思考、尝试操作

观看演示、对比自己的操作

思考分析

未完成的继续完善任务

已完成的进入拓展任务

接受任务

通过微课自主学习、思考、尝试操作

观看演示、对比自己的操作

思考分析

未完成的继续完善任务

已完成的进入拓展任务

拓展尝试

观看展示成果

对比自己的操作

自评、比较评价他人作品

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