二年级的学习生活于7月2日正式结束了，目前以正式进入了开心快乐无比的暑假生活状态。

    本学期的期末考试在上周的周四、周五，也就是6月的27、28日进行，7月2日下午六点召开了家长会。此次家长会的内容很短，不到一个小时。

    家长会的内容还是千篇一律，老师分析期末考试情况，平均分多少，优秀率多少，及格率多少，进步的有哪些等等。但这次家长会与以往又是有些不同的，不同的是，小石头的名字在任何一项中都没有出现。

    总体来说，二年级的学习相比一年级是退步了。

    以往，在老师通报的那些优秀的名目后面的一串串名字中，比如上课积极回答问题、学习兴趣浓厚等等后面，都会赫然列着小石头的名字，或者说，我已经习惯了，习惯了小石头被老师表扬，被其他家长羡慕。尤其是在期中考试后，班主任刘老师说看到小石头收到稿费单，要让我在期末时给家长们介绍经验，当时短短的一个小时家长会时间，刘老师花了很长时间在说这件事，还介绍了小石头的作文书，让家长们传阅。当时的我，虽然内心里很惶恐，因为知道小石头到底是半斤还是八两，但因为这个，当时心理上面子上得到极大的满足，呵呵。

    我不是一个虚荣的人，更不会拿孩子童年的快乐去换取我面子上的骄傲得意。但孩子得到老师的表扬，却着实是一件令人身心愉悦的事。

    但是这次，没有听到小石头的名字。小石头两科成绩都是91分，语文班里的平均分是94分，数学平均分是86分。小石头对语文课一直兴趣很浓，因为语文老师是班主任，不仅管理班级有一套小学生很受用的方法，而且语文课也上的有声有色。相比之下，对数学课的兴趣就淡了一些。根据小石头自己的说法，他们班都不太喜欢数学老师。数学老师的课上的确实不咋地，去听了几次公开课，都是漫山游式、哪黑哪歇的那种。这次考试完后和几个家长聊天，一个家长说，“就数学老师把课上成那样，咱孩子把数学能学明白都不错了，还要求啥满分啊？”，其他人会意的哈哈大笑。当然，心里也明白，孩子的学习不能全指望老师，更重要的在个人。所以也经常教育孩子，要尊重老师，学习不能带个人偏见，小石头也经常似懂非懂的答应着。但数学学习，就拿成绩来说，却总是好于语文。这次考试，若不是粗心所致的把减法当成加法算，应该是满分了。看来还是学习方法的问题。

    其次，我觉得应该和我的放手有关。一年级的时候，坚持每天给孩子检查作业，复习当天的知识，考试前和孩子一起复习。慢慢的，我觉得孩子好像依赖于这种学习模式，我不招呼着往书桌跟前坐，他自己就不学习。于是，到了二年级，我渐渐的把每天检查作业变成了两天一次、三天一次、一周一次，最后彻底放手了。情况并没有我想象的那么差，孩子的转变还是很快的，能自己检查作业，能自己整理书包，换书等等，但该偷懒时候还是偷懒，比如预习，老师要求读三遍课文，他就只读一遍。

    开家长会那天下午，一家人准备好了去外面吃饭。六点了我去开会，小石头和爸爸去了饭店。后来据大石说，小石头一直在期盼我赶紧带消息回来，而且自信满满，充满快乐。等家长会结束，我拿着试卷到了酒店，小石头迫不及待抢过去看，有点微微的傻眼的感觉，愣了愣，似乎不太相信似的，然后懊恼的把试卷扔到一遍不吭气了。看他的样子，是对考试成绩不满，没想到自己会考这么点吧。我和大石交换了一下眼神，没事似的快快乐乐吃饭。毕竟是孩子，一会会儿就忘了，也高高兴兴的了。

    过了两天，我不经意的说起，小石头低着头说，自己太粗心了，没把题目看清楚，下次一定注意。好吧，既然如此，那就开心快乐的度假吧。