2018---2019学年第一学期寒假教师培训方案

李清波

一、指导思想

教育的生命力在于教师的成长，教师成长是提升教学质量的前提条件。教师工作忙碌而且辛苦，很难抽出时间提升综合素养。所以，利用假期进行学习尤为重要。我校在寒假期间对教师进行以提升“教师责任感和教学能力”为重点的培训，对教师采取集中和分散学习相结合的方式，提高教师使命感和业务水平，努力实现“为学生生命发展服务”的教育宗旨。

二、培训目标

1.通过开展读于漪老师的《教育的姿态》）文章，纠正教师的错误认识，为常规课堂教学奠定正确的思想基础；提升教师的责任感和使命感。

2. 通过开展“智力（苏霍姆林斯基教育学）”学习，了解智力内涵和主要内容，为课堂教学奠定理论基础。

3.教师通过学习，查找自己在教学中的不足，了解教师专业成长的内容和途径，增强教师内驱力，使教师形成自我成长的自觉性，打造本校专家型教师。

三、培训内容

1.读于漪老师的著作《教育的姿态》：本书共70篇文章，都是她发表过的文章和演讲稿。体会于老师的教育观，从而更正自己的“唯分论”，为学生的生命发展服务。

 2.读苏霍姆林斯基的教育学中“智力”章节，了解智力的含义，提升学生智力的方法。纠正自己的错误做法，提升课堂教学质量。

 四、培训时间、内容安排

五、培训要求：

1.各位教师要按时间参加培训，不准缺席。

2．培训学习时，保持纪律，关闭手机。

3.培训后进行考核评价，成绩要记入教师业务档案。

4.在家自学，要保证自学时间，记好学习笔记。