中学2016年学校教科研工作思路

李清波原创

一、       指导思想

2016学年，是大庆教育改革关键年，我校教科研工作在让区和市教育主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以“情智发展课堂”推进为重点，立足教科研为课堂教学服务的宗旨，“ 加强集体备课，提升教学质量”；实现“网络教研”深入发展。为实现“求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校，凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标而努力。

二、工作目标

1.管理出成效。

扎实推进集体备课：进一步完善“集体备课”形式和内容，努力实现集体备课与互联网+相结合，出台相应的管理细则和制度。教研活动与课堂中出现的问题相结合，实现教研主题各学科自己制定开展讨论和研究，制定相应的细则和制度。教师学习实现与自身需要相结合，努力调动教师学习的积极性，设立教师自学奖励制度。扎实推进精致管理，实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。

2.质量上台阶

进一步推进“情智发展课堂”实施，完善五大教学环节，以课堂教学出现的问题为教研重点，实现教研与课堂实践相结合。以学生、教材为集体备课内容，重在研究同课异构，以实现课堂教学的高效性。初四年级重点研究中考方向和试题范围，力求优质高效完成中考任务。

3.教师渐发展。

打造一支师德高尚、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐的教师团队。青年教师能够通过各类培训，过关达标。学校至少有多篇论文在市各级各类比赛中获奖。全体一线教师能熟练运用“情智发展课堂”教学模式。

二、工作举措

在新的一年里，我们将紧紧把握时代的主旋律，认真做好“凝心聚力”、“深化改革”等八项大事：

1.     开展教师自主学习活动：

我校教研室根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求教师利用备课之余，浏览与教学有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。

2．配合教导处“推门进课堂，提升常态课”活动，开展听课评课活动

   为了提高课堂教学实效性，打造“情智发展课堂”，结合我校实际继续开展“推门进课堂，提升常态课”活动。教研室根据此项活动，组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课，教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评，青年教师听课后要撰写听课感悟，授课教师课后撰写教学反思。

3．初四集体备课活动彰显特色

 初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科教师统一授课进度和计划，备课时在课件、试题等方面互通有无，互相交流教学方法和解题方法等。

4．围绕教导处“走进初四课堂，再铸辉煌”活动开展教研

初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力。

5．注重青年教师培养

建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。

6.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益

（1）教研组活动：做到有计划、有总结。重落实、讲实效。

（2）集体备课：以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出不同班级的同课异构。

7．积极参加上级组织的教师培训活动。

做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。

8．深化网络教研活动。

互联网+与教研紧密相连，利用省、市已经建立起的网络平台，积极参加平台上各项活动；利用教学博客、教学微波和微信开展学科互通有无，发表建议、想法等。

四．具体工作安排：