加载中…2020年线上教研计划
(2020-05-25 10:25:34)| 分类： 1、教研组学期计划、总结 |
水头二中语文组网络教研实施方案
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学任务的影响，根据县教育局关于疫情防控延期开学期间开展‘网络教研活动’指导意见和要求，结合学生居家学习的现状，语文组在学校教科室的引领下，特制定本工作方案。
一、网络教研指导思想
疫情防控期间，全面统筹各方力量，整合各类教学资源，构建基础教育教学研究信息化服务平台，实现基础教育教研信息的有效整合。
以《温州市初中教学常规2016版》和《水头二中校本研修工作细则》为指导，将常规教研与网络教研相结合，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性；构建教师互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。
二、网络教研工作目标
1、为教师与教师、教师与学生之间搭建互动平台，促进共同发展。在学校的统一工作部署下，教研组集中精力研究好本学科学生居家学习教学计划，强化课程资源的统一供给，强化作业的统一设计，强化教学评价的统一管理，以及学生居家学习的教学管理等。
2、促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。例如：针对在线授课的网课，教研组需关注新型授课教学模式，开展线上听课网上研课交流、共享备课成果等活动，以此促进新型网络教研的有效性。
三、网络教研活动具体安排
1、线上授课时间：2月10日——2月28日（附线上授课具体内容）
疫情期间，县教育局协同各校将于2月10日开始进行为期一个月的线上授课活动。与此同时，水头二中语文组将于每周一至周五同步开展线上网络教研活动，共同聆听并分享感受；接受学生疑惑并及时反馈；依托线上授课进程，同步布置作业。具体开展如下活动：
（1）根据网课授课老师情况，在课后可以适当补充知识或拓展，明确网课学习任务，及时推送学生作业。
（2）语文线上课堂于上午结束，那我们便于下午13：00，借助微信平台交流反馈，谈谈观课后的感受或者启发等，也可探究新型授课模式的效应，还可就资源共享这一个话题展开讨论；
（3）整理答题疑惑（通过微信、钉钉班级群等平台及时收集学生作业，了解学生学习情况，做好课后答疑工作，对于学生疑问力求堂堂清、天天清，任课教师答疑时间为18:00-20:30）；对于学生作业及听课情况及时做好记录和评价。
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2月10日8：30-9:15 |
拓展学习专题（一）：《关注现实，展望未来——科幻小说的阅读指导》 |
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2月11日8：30-9:15 |
拓展学习专题（二）：《中国传统文化——对联》 |
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2月12日8：30-9:15 |
名著导读课：七下-《骆驼祥子》导读 |
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2月13日8：30-9:15 |
名著导读课：七下-《海底两万里》导读 |
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2月14日8：30-9:15 |
阅读与写作：在《朝花夕拾》里寻找文字的秘密” |
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2月17日8：30-9:15 |
作文指导课（二）：《学会记事》 |
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2月18日8：30-9:15 |
作文指导课（二）：《心理描写》 |
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2月19日8：30-9:15 |
作文指导课（三）：《抓住细节》（一）（二） |
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2月20日8：30-9:15 |
作文指导课（四）：《语言简明》 |
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2月21日8：30-9:15 |
作文指导课（五）：《文章不厌百回改》 |
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2月24日8：30-9:15 |
作文指导课（六）：七年级作文语言修炼和素材积累 |
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2月25日8：30-9:15 |
名著复习课：七上-《海底两万里》阅读方法指导 |
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2月26日8：30-9:15 |
古诗词复习课（一）：七上课外古诗词诵读专题复习 |
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2月27日8：30-9:15 |
古诗词阅读方法指导课（一）：《逢入京使》、《己亥杂诗》 |
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2月28日8：30-9:15 |
古诗词阅读方法指导课（二）：登临诗二首（《登幽州台歌》《登飞来峰》）、《约课》 |
《七年级》
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2月10日8：30-9:15 |
2019年温州市中考语文试卷分析及学习建议（一） |
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2月11日8：30-9:15 |
2019年温州市中考语文试卷分析及学习建议（二） |
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2月12日8：30-9:15 |
拓展学习专题（一）：《传统文化——对联》 |
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2月13日8：30-9:15 |
拓展学习专题（二）：《科幻小说的阅读指导》 |
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2月14日8：30-9:15 |
名著阅读课（一）：八上《昆虫记》导读 |
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2月17日8：30-9:15 |
名著阅读课（二）：八下《傅雷家书》导读 |
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2月18日8：30-9:15 |
名著阅读课（三）：八下《钢铁是怎样炼成的》导读 |
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2月19日8：30-9:15 |
名著阅读课（四）：《横向联读——名著复习》 |
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2月20日8：30-9:15 |
阅读复习课（一）：八上说明文单元整理课 |
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2月21日8：30-9:15 |
阅读复习课（二）：八上散文整理课（一）（二） |
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2月24日8：30-9:15 |
阅读复习课（三）：八上古诗文联读拓展整理课 |
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2月25日8：30-9:15 |
作文指导课（三）：《作文语言修炼和素材积累》 |
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2月26日8：30-9:15 |
作文指导课（四）：《基于教材挖掘写作的触动点》 |
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2月27日8：30-9:15 |
作文指导课（一）：《学习仿写》 |
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2月28日8：30-9:15 |
作文指导课（二）：《文章不厌百回改》 |
《八年级》
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2月10日8：30-9:15 |
2019年温州市中考语文试卷分析及复习建议（一） |
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2月11日8：30-9:15 |
2019年温州市中考语文试卷分析及复习建议（二） |
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2月12日8：30-9:15 |
名著导读课（一）：《读艾青：土地和太阳的永恒歌者》 |
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2月13日8：30-9:15 |
名著导读课（二）：《水浒：谁是真好汉》、《水浒之悲情英雄》 |
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2月14日8：30-9:15 |
名著导读课（三）：《读三国：认识曹操》 |
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2月17日8：30-9:15 |
名著导读课（四）：《简爱》导读课（一）（二） |
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2月18日8：30-9:15 |
名著导读课（五）：《儒林外史》导读 |
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2月19日8：30-9:15 |
名著复习课（六）：《横向联读——名著复习》 |
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2月20日8：30-9:15 |
名著课（七）：近年来中考名著检测的“变”与“不变” |
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2月21日8：30-9:15 |
阅读复习指导课（一）：小说专题复习（一）（二） |
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2月24日8：30-9:15 |
阅读复习指导课（二）：议论文复习课 |
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2月25日8：30-9:15 |
阅读复习指导课（三）：solo分层评价题的解题指导 |
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2月26日8：30-9:15 |
阅读复习指导课（四）：《古诗词中的物与情》 |
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2月27日8：30-9:15 |
作文指导课（一）：文章不厌百回改 |
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2月28日8：30-9:15 |
作文指导课（二）：至广大而尽精微——中考作文素材积累及创意表达 |
《九年级》
2.
3.
线上网络教研设定以下三个主题，分别由七八九三个年级段全体老师参与，相关老师承担相应教研责任，群策群力，力求共同完成网络教研。
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时间 |
教研主题 |
主讲人 |
感受分享 |
备注 |
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2.12 |
九年级《中考solo分层评价解题指导+整本书阅读探究》 |
郑银杏、蔡丽娟、吴春宝、王玲形 |
1. 2. |
作业布置与反馈 |
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2.19 |
八年级《课题意识下的散文阅读与整理》 |
黄小玲、沈益坚、白玲玲、白露露、周春雁 |
1. 2. 3. |
作业布置与反馈 |
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2.26 |
七年级《作文支架探究》 |
叶佳佳、郑明明、黄丽红、施文文 |
1. 2. 3. |
作业布置与反馈 |
与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实羔沁低邹贝青剁您洞海娱毕粒示撼托吭彭诧票逃健浊椰空咙柜菏瑟斧嗅溜猫稼封永嫂济隶蘑对糟舞阂华符
疫情当前，我们积极开展教研活动，学习线上优秀资源教学并推送学习资源，进行阅读和写作指导。
待疫情结束，伴春暖花开，我们回到校园，继续砥砺前行。
水头二中教科室语文组
2020.2.8
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