我们每个人都有自己的生活方式，我们的生活方式不一定是最科学合理的，但一定是最习惯的。作为一名儿童阅读推广人，今天我给大家推荐一种全新的生活方式，那就是全民阅读推广人朱永新先生提出的“共读、共写、共同生活”全新的生活方式理念。

“共读、共写、共同生活”是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。今天我从四个方面与大家分享：、

一、     亲子共读，书香溢满家庭；

二、     师生共读，书香溢满班级；

三、     家校共读，书香溢满校园；

四、     社区共读，书香溢满社会。

第一方面、亲子共读，书香溢满家庭。

《朗读手册》中写到：你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

——史斯克兰。吉利兰

无论贫穷与富有，我们每个母亲都可以做一个读书给孩子听的妈妈！

最好的家庭教育，应该从“亲子共读”开始，从父母与孩子的分享开始，从父母与孩子的共同活动开始。

我在我的班级里推广亲子共读，每天晚上家长就和孩子们一起读绘本！这个习惯，增进了亲子关系，提高了孩子们的阅读量，拓宽了他们的视野，让他们慢慢地爱上了读书！当然也让他们改变了自己以前看电视，玩手机的坏习惯。

每个人都有自己的心灵地图，读书丰富了大人们的心灵地图，同时也拓宽了认识世界的管道！当然，家长们最应该感谢的是孩子们，因为正是因为有了和孩子亲子共读的过程，才让这些家长们有了重新认识世界，接受再教育的机会。

《我的阅读观》中写到：恢复亲子共读传统，在家庭中实现共读、共写、共同生活，是实现每一个家庭的幸福生活的可靠途径。通过读书，父母和孩子有了共同的生活密码。

有这样一个女孩，她叫苏响。苏响幼儿园上了两年，由于经常生病请假，或者是厌学请假，所以两年只上了大约三个月的学。不过她有时间都会看动画片，手机不离手。一年级开始的时候，写字特慢，口算30多分。自从我召开家长会，给家长们做《为孩子大声读书吧》的讲座以后，她妈妈每周都带着她去丰南图书馆借书，每天晚上坚持亲子共读。一年的时间她已经读了1000多本书。她开始读绘本如《猜猜我有多爱你》等，后来读桥梁书，如《不一样的卡梅拉》等，现在又在读国际大奖小说，如《拉维尼亚的魔法指环》等。她一个多小时就读完了！她现在家里的书架上大约有几百本。同学们都爱到她家里去，因为她的书也都有自己的书签，同学们可以借阅。

读书让一个胆小，不敢说话的孩子变得更自信！现在的她每天早上带着同学们朗读课文，课上积极举手回答问题，经常当小老师带领同学们读生词！

苏响的重大改变和亲子共读有很大关系。与此同时，她妈妈收获也特别大。现在她妈妈闲暇时间，也读书，例如《发现母亲》《朗读手册》《告诉孩子，你真棒》《有爱还不够》等等。同时参加了NLP做智慧家长亲子沟通的培训，提升特别快！

她妈妈现在逢人便说：“感谢丽丽老师，给我们做家庭教育讲座，让我们和孩子亲子共读，是她让我们女儿变了一个人儿”。

当然，亲子共读受益的不止这一个孩子，我们班有个叫李勃含的孩子，从开学到现在妈妈已经给她读了二百多本绘本了，本来不爱看书的她，现在不看书，晚上已经睡不着觉了！

我想对我们的家长说：“让我们做父母的都行动起来吧！和孩子共读一本书，就是创造病拥有共同的语言与密码。在儿童成长的每一时刻，都有这一刻最适合他的一本童书。让我们这些智慧的家长们，静心地给孩子挑选书籍吧！在娓娓动听的故事中，告诉孩子做人的道理，处事的经验，良好的品质。不断给予，反复唤醒，孩子心灵深处那些与生俱来的真善美的种子！由此得到充分的滋养，最终悄然萌发！

请大家牢牢记住这句话：“亲子共读，行动就有收获，坚持才有奇迹！”

第二部分、师生共读，书香溢满班级。

朱永新教授在《我的阅读观》中指出：“阅读不仅仅是学生和学校的事。老师在儿童阅读中也具有重要的作用！”因此，我们老师在儿童阅读推广过程中，有着非常重要的地位。

阅读是一个眼到、脑到、心到的智力过程，所以重阅读不重兴趣培养不行。这个兴趣的培养，就得靠我们这些老师们。如果我们把一堆好书推荐给孩子，不加引导，不调动情绪，也很难使他们爱上阅读。因为，老师的做法尤为重要。

儿童在14岁以前读过的好书，会给他们留下终身难忘的印象。因此，我们老师可以引领孩子们阅读，提高他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

作为一名小学教师，我是这样做的：

第一、晨诵国学经典——与黎明共舞！、

每天早晨，孩子到教室，就开始诵读《弟子规》。熟读成诵，现在很多学生已经背诵了两三页《弟子规》了！就连开学时只会说一个字的林林同学，也已经背诵一篇弟子规了！孩子们每天大声诵读弟子规，给书香校园里增加了一道靓丽的风景线！

第二、午读绘本——唤醒生命的美好与神奇。

每天中午，是孩子们最幸福的时刻，进教室后，就开始自己看书！享受阅读的乐趣。然后就是听我给他们读绘本故事，只要我一张嘴，孩子们就马上做好，竖起耳朵听故事！从开学到现在，我已经给孩子们读了一百多本绘本了！很多孩子已经对读书产生了浓厚的兴趣，他们远离了手机和电视，只要有时间就会拿出书来读！相信，只要继续坚持下去，读书会成为他们生活中，不可缺少的一部分！我还相信，也许这些人中还会有一部分人成为终身阅读者！

第三、暮醒写日记——让反思成为我们日常生活的方式！

在这里，我想对更多的老师们说：“敬爱的老师们，孩子们今天的幸福、明天的命运，整个社会未来的可能性，全掌握在我们手中。让知识焕发出无穷的美丽，让课堂焕发出自主对话的生命力，让诗歌和书籍成为我们共同的语言和密码，你们要相信，在这样的努力中，我们在开创一个真正令人向往的未来！让我们带着孩子们开始阅读吧！

第三部分、家校共读，书香溢满校园。

《我的阅读观》中强调：“学校应该成为社区的文化中心，学校应该领导父母一起来实现对青少年的教育。”

“父母要同孩子一起成长，离不开持续的知识学习。培养读书人应从改变父母开始，改变父母就从阅读开始。如果我们的父母都热爱读书，那么他的孩子自然会和父母一起来共同构建家庭里、世界上最美的生活方式——读书”。

为了带领更多的家长读书，提高家长的素质，推广全民阅读。我们学校成立了“悦读”书友会，我担任会长，带领家长们一起读书。学校给会员们集体购置了《特别狠心特别爱》《爱的教育》等图书，为每个会员办理了会员证。每个星期五的下午，他们都带着胸卡，到三楼图书馆参加活动。我们一起读书，一起分享读书体会！在读书的过程中一起成长！

第四部分、社区共读，书香溢满社会。

作为一名儿童阅读推广人，我深知自己责任的重大。今年，我随丰南图书馆工作人员到社区参加“文化惠民，书香礼堂”送讲座下乡活动。我给社区的父老乡亲们带去了《为孩子大声读书吧》《习惯的力量》等多场讲座。把阅读的理念传递出去，把幸福带回家！让更多的父母陪孩子一起读书，和孩子一起成长！

最后，我把《阅读的力量》这首诗分享给大家！

莎士比亚说，

书籍是全世界的营养品

生活里没有书籍就好像没有阳光

智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

狄金森说

没有一艘船能像一本书

没有一匹马能像一行跳跃的诗行

把人带向远方。

书像睡美人，

静静地躺在图书馆里，依偎在书架上

等待着我们怀着爱慕 ，用心灵相拥，用思想相伴。

书像好朋友

是最有耐心和最令人愉快的伙伴

与读者终身相随 ，用真理为我们指路，用睿智为我们导航。

书，是人生最重要的里程碑

让我们从这里出发

去穿越那些伟大的灵魂，

去拥抱生命中的每一次绽放！

希望从今今天开始有更多的人爱上读书！

让我们从今天开始，共读、共写、共同生活，坚持过一种全新的生活方式，让孩子拥有一份幸福完整的教育生活！