大班体育活动设计《功夫小子》
(2013-04-12 10:37:05)分类: 案例聚集 |
大班体育活动设计《功夫小子》
设计意图:
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三、
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四、
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(1)、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻爬等动作训练。
(2)、教师:我们的小脚累了,让它们休息一下吧。(幼儿自由地在教师身边坐下。)
(3)、出示武术基本动作的图谱:引导幼儿观察图谱资料、增加对武术的了解。谁来说一说,你觉得武术是什么,它和我们小朋友平时做的操、跳的舞有什么不同。
2、探索活动、启发幼儿思考。
(1)、观察图谱,做模仿动作,教师:图谱上都有什么动作?
谁愿意试着给我们看看?我们来猜猜你做的是哪张图谱上的动作。
(2)、师示范讲解动作要领,幼儿模仿练习
(3)、教师带领幼儿共同跟音乐的伴奏表演武术一两遍。
(4)、以武术大赛的形式引导幼儿分组进行武术表演。
师:我们来进行一次武术大赛怎么样?看看哪个小组能获得大赛的第一名。
(5)、讨论:为什么中国人喜欢学习武术?(引导幼儿正确地认识学武术的目的是为了强身健体。)
3、放松活动:幸福拍手歌。
幼儿在场上四散,听音乐自由舞蹈。
反思:
幼儿能积极的参与到活动中来,能大胆的说出做运动的好处,愿意和老师一起学武术的基本动作,对图谱的武术动作表现形式非常感兴趣课堂气氛活跃。在活动中幼儿不仅知道学武术可以强身健体不生病等很多好处。而且民族自豪感油然而生达到了很好的教学效果。
在活动中我也发现,学习模仿武术基本动作比较机械,如果根据动作要领用简单的儿歌加以表现,幼儿动作模仿的练习会更规范性些且趣味性会更高。