训练数的分解和组合的几个游戏

游戏一：游戏名称：爸爸妈妈有几个

        游戏准备：记录纸一张，铅笔一支，思维体10个。

        游戏过程：让幼儿拿着10个思维体，把它们分给爸爸和妈妈，每次分的都不一样，看一看都可以怎么分。分完一次，就让幼儿说一说，爸爸分了几个，妈妈分了几个。在纸上做标记，也可以父母来帮助幼儿做标记。

         游戏目的：训练幼儿对数的分解的认识。

  游戏二、游戏名称：手口一致的进行四的分解

     游戏准备：四个红色的思维体，思维板一块

游戏过程：幼儿将四个思维体摆在思维板的第一排，然后拿起一个思维体放在第三排，一边拿一边说4可以分成1和3，一直到4可以分成3和1结束。

游戏目的：通过动手操作，让幼儿感知4的分解，为学习减法做准备。

游戏三、游戏名称：手口一致的进行四的组合

游戏准备：一根绿色的四个思维体组成的思维棒，。分别由一个蓝色思维体，两个蓝色思维体，3个蓝色思维体组成的思维棒。分别由一个蓝色思维体，两个蓝色思维体，3个蓝色思维体组成的思维棒。

游戏过程：幼儿将一根绿色的思维棒摆在思维板的第一排，然后幼儿快速的找出不同颜色的红色和蓝色思维棒，把他们拼在一起，使新的红蓝思维棒和绿色思维棒一样长，一边拼一边说X和Y组成4，用同样的方法进进行游戏，一直到红蓝思维棒组合完毕。

游戏目的：通过动手操作，让幼儿感知4的组合，为学习加法做准备。

游戏四、游戏名称：凑4游戏

游戏准备：红蓝思维体各10个

游戏玩法：家长和孩子面对面坐下，美人选一种颜色的思维体放在自己面前。家长先说：“凑够4，做游戏，我拿1个你拿几？”同时拿出相应数量的思维体放在双方中间。孩子马上回答：“我拿3”，同时拿出相应数量思维体和家长的思维体摆在一起。做对了，则拿回各自的思维体，由孩子先说，重新开始游戏。如果谁说的与做的不一致或凑错了数，谁就输给对方一个思维体。最后有一方的思维体用光了，游戏结束。

游戏目的：训练孩子的快速反应能力，练习数量对应、巩固学习4的分解组合，为孩子以后学习加减法打基础。

游戏五、双色闪看游戏

游戏名称：闪看4的分解组合

游戏准备：思维板一块、红蓝思维体各4个。绿色思维体10个。

游戏玩法：家长拿出两种颜色思维体共4个，轻轻抛在桌子上让孩子看一眼，然后马上用思维板盖住，让孩子说下面有几个思维体，分别是什么颜色，每种颜色有几个。最后用一句话表述“X和Y组成了4”，幼儿说对了，家长就奖励幼儿一个绿色的思维体。看幼儿能否连续获得5个思维体。

游戏目的：提高孩子的观察能力、思维能力，巩固学习4的分解组合，为孩子以后学习加减法打基础。

游戏六、游戏名称：猜拳游戏

游戏准备、准备1~9的数字卡片27张，两名幼儿一组。

     游戏过程、以猜拳的方式，赢者先抽对方的卡片，注意要数字的一面要向下，将抽到的卡片与自己手中的卡片要组成10，，然后将这两张卡片同时拿出来，如没有，就把抽到的卡片留在手中，让对方抽。先抽完卡片的一方为胜。

游戏目的：提高幼儿对数的组合分解的能力。

游戏七、

游戏名称：思维体变一变

游戏准备：红蓝绿三种颜色的思维体各10个，空的思维盒一个。

游戏过程：幼儿和妈妈每人一种颜色的思维体，绿色思维体作为公用思维体放在盒子里，妈妈快速的从盒子里拿出一部分绿色的思维体不要让幼儿看到，快速说：“请你告诉我，拿了多少个”。幼儿看到盒子里的思维体后，快速的说：“我来告诉你，拿了X个。”如果幼儿说对了，妈妈就要输给幼儿一个思维体，如果说错了，妈妈获得一个思维体。双方互换，进行游戏。看谁最先获得对方5枚思维体为胜。

活动目的：通过动手操作，让幼儿感知10的分解组合。

游戏八：游戏名称：开飞机

        游戏准备：思维板一块，10个红色思维体

        游戏过程：家长先请幼儿把10个红色思维体排在思维板的第十排，作为飞机场，然后，家长说：“3架飞机天上飞，还有几架在库里”。幼儿快速的拿出3个红色的思维体放到第一排，一边说：“3架飞机天上飞，还有7驾在库里。”

        游戏目的：让幼儿快速的掌握10的分解组合。

游戏九、游戏名称：卡片找朋友

   游戏准备：数字思维卡片1---9各两张。红色思维体10个。

   游戏过程：幼儿和家长各有数字卡片一套和红色思维体5个。家长拿出一张数字思维卡片，说：凑足10，成朋友，我出1来你出几。幼儿看到家长出的思维卡片后，快速的找出能够凑成10的数字卡片9，说：“1和9，组成10，你出1来我出9。”如果幼儿出错了，就要输给家长一个思维体。如果对了，家长就要输给幼儿一个思维体。双方互换角色，重新游戏。