苏格拉底带着学生去开荒,园子里长满了杂草。苏格拉底问学生怎么除掉他们。学生们有的说用火烧掉杂草,

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苏格拉底希腊宋体杂草庄稼教育 |
分类: 结构化_综合分析 |
2011年5月28日下午河北省公务员面试真题:
2. 苏格拉底带着学生去开荒,园子里长满了杂草。苏格拉底问学生怎么除掉他们。学生们有的说用火烧掉杂草,有的说用手拔草,有的说用镰刀除草。苏格拉底说:“最好的办法是种上庄稼,杂草自然就少了。” 思考其中蕴含的哲理,谈谈你的看法。
对于这个问题,我是这样看的:学生们给出的是具体解决方案,苏格拉底给出的是方向规划。
学生们给出的方案都是具体的除草方法,而苏格拉底的回答是种上庄稼。种上庄稼,杂草依然会生长,但农人为了保证庄稼的产量,就会想尽办法除草,可能是锄头锄,可能用手拔,可能用镰刀割。
具体来说,学生们的态度是如何作一件具体的事,而苏格拉底强调立志。一块耕地,只有种上了庄稼,才会有农人不断在上面耕作,灌溉施肥、驱除杂草。同样,一个人,只有树立了理想,才能在前进的路上克服困难,不虚度光阴。人若没有志向,就像地上没有庄稼,只会任其荒芜。
小至个人,大至国家,有坚定的目标并持之以恒地追求,都是一件重要的事。希腊的国家经济趋近破产,从苏格拉底的话中寻找答案,可以理解为,希腊像苏格拉底的学习一样,一直在寻求种种发展经济的不同手段,但在根本的问题上:如何维系国家的核心竞争力和保证内需对经济的拉动方面,则没有良好的对策,这导致了在世界经济普遍不景气的时候,希腊在外贸收到重创,而国内的金融业又没有将资金投入对拉动内需有积极促进作用的行业上,以至于走向国家破产的边缘。
有坚定的目标,并持之以恒地坚持下去。是我对苏格拉底这句话的理解。
解析:欣赏苏格拉底的曲振宇老师
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