临近期末，应如何开展班主任工作？

                                                                                          张园

时间过得飞快，临近期末，随着考试的临近，学习压力的加大、师生心理的倦怠，班级常规往往变得松懈起来。发现我们班级里最突出的问题是活跃，但是无凝聚力。研究发现其根源在于整体的素养不够，所以着手从提升班级整体素质入手。做了以下几个工作。

一、强化班级常规管理

1. 针对本班学生没有目标和方向，大部分学生迷茫，每天无所事事，混日子的现象比较多。我着手培养他们学会合理安排自己的时间和按照自己的计划去完成各项任务。让学生做到人人有目标，节节有落实。

2早操。只要是我的学生都知道我对早操卡的比较严，每次班级里面出现什么问题我都会通过早操来整顿，诚如韩校长说的早操的口号可以看出班级的精神面貌，出操的是否整齐可以看出来班级纪律是否严明。其实我的出众并不是想要形成整齐有素的出操队伍，而是想通过跑操减减肥。但发现学生见我跟着队伍自然的会整齐很多，口号也会响亮一些。所以我想既然这样不如干的漂亮一点，于是就把队伍单独训练，培养他们的团队意识，增进凝聚力。让他们排与排照齐，列与列对照，口号要求整齐响亮，步伐整齐划一，每次跑操只要达不到我的标准，就会再跑上一圈。时间长了，学生们养成了一种习惯，即使我不在，跑操也会按照平时的标准进行。

3.加强宿舍就寝纪律管理，每次查寝我都查的很认真，每个寝室都尽量多呆一会，加强检查，及时沟通，每个星期挑一个寝室召开一次寝室谈心，倾听学生的内心所想，解决学生的矛盾。我们班每个寝室都有一本寝室记录本，记录当天晚寝的情况，第二天早上交到我这里进行批阅，方便发现问题，立即整改。孩子们晚寝质量提高了，自然而然，白天睡觉的人少了，学习效率也就会慢慢提高的。

4.临近期末，在自习课等特殊时间段，要重申学习纪律，做到有章必循，令行禁止；抓学风，促班风。使学生做到入班即静，入座即学，教室里没有老师时，要保持绝对安静，做到三不交流。（不说话，不讨论，不做小动作）。

二、营造浓厚的学习氛围，形成你追我赶的良好态势。

1.班级文化的布置。前一段时间和黄主任以及几位班主任老师到二高去参观晚自习和晚寝，发现那里的学生行动有素，班级以及学校学习氛围浓厚，到处都是警示性、激励性的标语。回来之后我大受启发，于是在我们班级里面也搞了起来。自己动手写了一些，有借鉴二高的，有从网上找的。虽说写的不好，但学生知道是班主任写的，最起码他们心理上会比较重视也更加爱惜。有几个很有激励性的标语同大家共勉。“别人都在拼搏，我在做什么？”“怕吃苦莫进此门，图安逸请到别处”“你现在怎么做决定了你以后怎么活”“把废话抛在门外，带思考踏进此门”“小事成就大事，细节成就完美”“放纵的初一初二，必将带来艰难的初三，失意的中招，困窘的人生和自惭形秽的人际交往”等等。临近期末，良好的班级氛围很重要，我们班现在开展了“比武台”，让学生制定期末个人奋斗目标，以写目标卡的形式呈现，主要由自己的弱点，座右铭，期中考试成绩和期末考试的参照对比，制定目标。对于各科尤其是薄弱科目的具体措施，自己弱点的解决措施构成。让目标卡不仅上墙，更要上心。使学生内部之间形成你追我敢的良好氛围，共同讨论达成班级整体奋斗目标。

2.现如今都在开展小组合作学习，我们班也进行的有声有色，热火朝天。每次上课都有学生考核，所以班级学生比较活跃，特别是在一群讨人喜欢的男生的带领下同学们敢于参与到课堂中来，每次讨论的时候都站起来讨论。在负责任的学习小组长的带领之下充分让每一个学生有事情干，让后进生不甘沉沦，能够超越自我，多讲，让中等生迎难而上力争突破，多练，让优秀生百尺竿头更进一步，多思。

后期需要注意的几项具体工作：

1勤到班，多观察（尤其是非上课时间），尽量减少学生出问题的时间和机会。

2增进情感投入，防止学生的流失。

3星期天作业的布置无需多，要精。

4常规工作的多总结、多反思、多措施。

5班务日志要多检查，多落实。

期末工作千头万绪，任务繁重，我们必须调整好心态，虚心好学，静下心来，全力以赴，知心管心，认认真真做好每件小事，才能给本学期班级管理划上圆满的句号。