今天我们的桌子上放了6个玩偶，还有5辆车子（积木）

宝贝们正在为偶娃娃找车子，因为指偶娃娃要坐车车子出去玩啦！

宝贝们先通过仔细的观察，比较了车子和玩偶的数量（玩偶比车子要多一些）

并且请幼儿猜测如果指偶搭车，那么车子够不够坐？

当幼儿采用一一对应的方式为玩偶找到了车子，并进行了比较，引导幼儿算一算多了几个玩偶？

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能干的宝贝们一下子就猜到了多了一个指偶，那这个指偶娃娃就没有车子坐了。怎么办呢？

大多多一下子就想到了，那就去坐出租车呗！

可是又有小朋友说了，那我们那里去找出租车呀？

于是大多多就自己在教室里面寻找。

又找来了一个大积木来当出租车，让多出来的指偶有了车子！

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在故事游戏中，宝贝们感受到了一一对应的关系

并且学会用“比较多”“比较少”来描述。

接下来，老师就要给宝贝们出难题了

观察作业单上的饼干，数一数，是否一样多？

如果一样多的，就画上“☺”

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宝贝们都在很认真的数1,2,3,4,5。

并且自己也尝试着画上笑脸。
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在今天的数学活动中，通过游戏的方式幼儿能够运用“一一对应的方式感受两组物体的多少”，并且学会了运用词语“多”、“少”“一样多”。