人教版PEP小学四年级英语上册教学工作计划

一、 学生知识能力习惯态度分析 　

 我教的是四年级4个班，这四个班当中的大部分学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，只有少部分是从来没接触过英语的，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目标
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。       
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
  5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语

感。
  7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且

能培养动手能力。
  8、演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学重难点
   1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
   2、能按四会要求掌握所学句型。
   3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

        发音正确。
   4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
   5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、教学方法和措施
   １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在

乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
   ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言

操练和练习。
   ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习

惯，打下良好的语音语调基础。
   ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、

规范、正确地书写。

五、教学内容和课时安排

   1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实

语境中正确运用并能读懂简短语
   2.能听说认读16个单词。
   3. 能学会6个手工制作。
   4.能听懂会唱8首歌曲。
   5.能听懂会吟唱12首歌谣。
   6.能完成6个自我评价活动。
   7.能理解6个幽默小故事
   8.能了解6项简单的中西方文化知识。

     Unit 1  My Classroom             6课时  
     Unit 2  My Schoolbag             6课时  
     Unit 3  My Friends               6课时  
     Recycle 1                        3课时  
     Unit 4  My Home                  6课时  
     Unit 5  What Would You Like ?    6课时  
     Unit 6  Meet My Family           6课时  
     Recycle 2                        3课时

                                                       林选珍

                                                       2017.9.4