师徒结对徒弟计划

    根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。

     一．对教育理念的理解

     树立育人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。

     二．专业成长

     优势方面：

     1、具有一定的专业知识结构。

     2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。

     3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。

     三．薄弱方面

     1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

     2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。

     四、预期目标

     1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

     2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。

     3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项

     五、促进成长的措施

     1、认真研读课程标准、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中

     2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。

     3、多学习英语教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

     4、每月邀请师傅来听自己一节课，每月至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

     5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。   

     在滕老师的带教下,我们制定师徒结对计划如下：     

           1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；

       ２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

        3、努力提高教学技能和教育综合能力。

        4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

        5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。