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一、指导思想：
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；继续围绕“阅读教学与作文有机结合，多看课外书提高习作能力”开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动学习，获取知识，掌握学习方法，提高语文素养。
加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使语文教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高教学水平，确保完成学校提出的各项指标；
3、“精心备课，立足课堂”，让学生轻轻松松学语文；
4、深化语文课题研究，进一步提高语文教师的理论水平和专业素养，提升语文教师科研素养；
5、激励全组成员总结教学经验，不断反思教学，促自身专业成长。
三、常规工作：
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，教研组内交流教案，定期检查备课，定期分析教案的质量。
2、为教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校语文组的整体教学教研水平。
3、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
四、重点工作：
1、围绕“阅读教学与作文有机结合，多看课外书提高习作能力”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。
2、开展三字经、古诗词朗诵活动及其他学生竞赛活动。
3、组织全体组内教师积极参加教学论文、教学设计等内容的赛事活动。
五、具体工作安排：
三月份：
1、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。
2、制定教研组工作计划并在组内学习；规范备课。
3、组织教师学习新课标。
4、组织老师们参加各项比赛活动。
5、集体备课
四月份：
组织参加市中小学读书征文和优秀阅读指导课课例评选活动。
督促参加学区基本功比赛
集体备课
做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。
五月份
经典诗文观摩课
主题展示课
集体备课
六月份
期末复习
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