名称

二年级语文组集体备课《要是你在野外迷了路》

时间（周次）

8（3.28）

地点

办公室

主持人

王建仙

记录者

王建仙

出  席

人  员

王建仙朱娉婷周雪梅徐丽丽 

活

动

过

程

    一、研读教材

    二、提出教学设想

    三、各自记录过程

    四、王建仙老师说课

（一）说学习目标

1、 会认四个生字，会写九个生字。

2、 有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

3、 掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物，发现科学知识的意识。

（二）说教学重难点

学习重点：在反复诵读中积累语言，理解诗歌内容。

学习难点：掌握在大自然中辨别方向的方法。

（三）说教学过程

一、猜谜激趣，导入新课。

1、同学们，老师今天带来了一样很神奇的东西，请你们猜一猜。

一侧红来一侧蓝， 扁扁身体两头尖，

打开盖子看一看，告你东西和南北。

2、同学们可真聪明！.指南针是我国古代四大发明之一，有了指南针就能找到方向。（指名演示指南针是怎样指方向的）可是七个小矮人没带指南针到野外采蘑菇，不小心迷了路，他们可慌张了，你们想不想帮助他们？今天，我们就一起来学习一首小诗，从中找到一些好办法来帮助他们。

3、齐读课题：要是你在野外迷了路

二、初读课文，学习字词

1、自由读课文，标出小节顺序，画出自学生字。

2、检查自学情况：

（1）课文一共有几个小节？

（2）现在老师要把同学们画出的生字宝宝请到大屏幕上来，大家一起喊出它们的名字吧！（出示带拼音的生字，出现一个齐读一遍。）

（3）生字宝宝可有礼貌了，见到我们把拼音帽子都脱掉了，你们还认识他们吗？老师想找一行同学开火车读生字并组一个词，如果同学读对了大家就跟着小老师读一遍好吗?

(4)生字宝宝把它的小伙伴也带来了，我们来和它们打个招呼吧！

 3、记住生字宝宝的样子，在小组内交流识字方法。

4、同桌互读课文，如果同桌读得比你好，请你向他学习，如果同桌没有你读得好，帮助他，和他一起进步。

5、默读课文，边读边想：

（1）、什么叫天然的指南针？

(2)课文中讲了哪几种天然的指南针？它们分别是在什么时候我们指方向的？（生回答，师随机板书）

三、研读课文

（一）学习第二节

指名读一读第二节。

说一说自己的发现。

老师迷了路，你们来当太阳，帮我指明方向。

师边走边说：这是什么地方啊？我迷路了，太阳公公，请您给我指点方向！

学生戴上太阳头饰回答。

板书：（太阳）中午在南

问一问：这段话里有不明白的吗？

    比如：太阳中午的时候为什么在南边？（课件演示）

    拓展：如果是早上的太阳，你能辨别方向吗？（学习词语：旭日东升）傍晚的太阳呢？（夕阳西下）

学生站起，指认东、西、南、北方向。

比如：太阳为什么是忠实的向导？理解“向导”“忠实”。

日复一日，年复一年，太阳每天从东边升起，中午时在南边，晚上，又从西边落下，按照这样的轨迹运转，从不改变，所以文中把太阳比作——（忠实的向导）。

“向导”是做什么的？

大屏幕：每天我都准时坐在电视机前，收看少儿节目，我是少儿频道（忠实的观众）。

录音犬引领盲人穿越大街小巷，从不出错，录音犬是盲人（忠实的朋友）

你能像老师一样，也用“忠实”说句话吗？（生说）

看来，大家对“忠实”这个词语有了一定的理解，那么能用你的声音，把太阳的忠实放声念给大家听吗？

晴朗的白天，太阳可以为我们做向导。

（二）小结第二节的学习方法

读一读，说一说，问一问。

（三）在3—5节中选择自己喜欢的一节进行研究。（四人小组学习）

填写读书报告：

要是在野外迷了路，怎么办？

小组派代表在全班交流。

（1）学习第三节

指名读第三节。

你有什么疑问？

比如：怎样找到北极星？（课件演示：）

      为什么是指路灯？（理解“永远”）

游戏互动：师戴上星星头饰作“北极星”，走到教室的各个地方，学生用手势指出“东、南、西、北”

板书：（北极星）永远在北

朗读展示：用你的声音来展示北极星的乐于助人。

（2）、学习第四节

指名读

“大树”自述指点方向的方法：

戴上树枝帽，上台把自己的方法介绍大家。

你有什么问题要问问“大树”吗？

比如：为什么枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方？教学词语：“南稠北稀”

板书：（大树）南稠北稀

（3）学习第五节

齐读课文。

雪化得快的那面是南面还是北面，课文没给我们答案，谁来解决这个疑问？

理解：“沟渠”课件演示。

你能改写诗句吗？如果不是一个沟渠，而是一座山，雪化得快的那面是南面还是北面？

“雪特别怕太阳，

山坡上的积雪会给你指点方向。

积雪化得快的一面是南方，

积雪化得慢的一面是北方。”

小结：大雪天积雪融化的快与慢能指示方向。根据沟渠里和山坡上的积雪来辨别方向的方法正好相反。

板书：（沟渠的积雪）向北化得快

5、总结2－5小节内容：

以上四小节具体介绍了在野外迷失方向时如何辨认方向的几种方法。虽然没有指南针，我们也能分清东南西北，所以称太阳、北极星、大树、积雪为天然的指南针。

四、随堂练习

　　选词填空

　　        诚实   忠实

（1）王小刚从不说谎，是个（   ）的孩子。

（2）太阳是（    ）的向导，在天空给我们指示方向。

　　         紧张   慌张

（1）小芳做数学题太（    ），所以把题目看错了。

（2）解放军叔叔在进行（   ）的操练。