碎片化的知识不是知识

以往的社会，信息传播是金字塔型的、单向度的，传递渠道也是可度量、可追溯的，大家获得的信息比较集中一致。现在就不是这样了，多信息源、多传播源成为一个天文数量级的存在。
面对这样海量的信息，我们的认知一般会有四个层次的反应，第一就是“选择性失明”；第二类就是“知道”；第三类就是了解来龙去脉；第四类心里就算是旧相识的“恍然大悟”之感。而我以为后两种对于信息的反应才算是“知识”。
考究“知识”一词，《法华经文句》曰：“闻名为知，见形为识，见形为知，见心为识。”是“心知肚明”的感觉。要是从英语来考究，也很有意思：knowledge，它分成“know”和“ledge”两部分，前者的意思是“知道”后者的隐喻意就是“隐藏的、结构性的”。所以，不是结构性的，不能见心的信息，大概是不会成为真正的知识的。
世间的信息其实可以分成两类：一类是“碎片化的”，另一类是“结构性的”。前一类，虽然众多，但是无法被你的“ledge”接纳，对于这些信息，我们的感受就是“过眼云烟”，顶多也只是饭后的谈资。另一类“结构性”的信息，虽然海量，但是经过“结构化”，我们就会发现它们处于“重叠”或者“生发”的状态中。或者与你已知的某个信息存在相同或者相类似的关系，或者你知道这个信息是从某个你已知的信息里“长”（可以按照一定的规律和规则推演）出来的。而这一类才是对你的生命真正发生作用的知识。因为它可以强化或者改变你对于生活的态度和行为，另一方面也可以拓展你的“ledge”，为你更好地理解这个世界创造条件。
绕了半天，我想说的是，在互联网时代生活，最关键的学习能力应该是建立“关联”的能力，将“信息”与你的“ledge”相关联的能力，而从另一个角度看，谁能够有更大的“ledge”，谁或许就是这个时代的王者。（2017-04-14文汇报郑朝晖）（2017/06/03）