这里我们主要以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响的声音说话，什么时候小声说话或不说话。

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故事——小松鼠的眼泪

小松鼠有一个坏毛病，遇到一点事情就要哭鼻子。早上起床时，衣服穿不上要哭，不会刷牙要哭，就连鞋子穿不上，也会哇哇大哭。松鼠妈妈很着急，只好带着小松鼠去看医生。医生说：“小松鼠，你得了一种爱哭病，得了爱哭病的孩子会越哭越小的。”听了医生的话，小松鼠再也不哭了，她变得勇敢了，大家都夸奖她是个能干的好孩子。

讲到“医生说。。。。。。”时声音越来越轻，帮助幼儿体验一个人说话时声音轻，会让别人听不清楚。

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咱们一起回忆幼儿园的生活。

师：今天是星期二，我们会做什么？

小朋友们都在努力的想着，卡卡站起来说：“星期二要上幼儿园。”

呵呵，顺着卡卡的话继续谈下去，“那上幼儿园会做些什么呢？”

欣淼举手说：“会喝水。”

不错我们会喝水，根据小朋友们说的，出示相应图片。

接着安安说：用杯子还可以喝药。

苗苗说：用被子还可以和牛奶。  都说的很对。

小小说：杯子还可以用来吃饭。  那应该是确实没有碗的情况了吧，呵呵呵。

一阵谈论，我们又一起做了做喝水的正确姿势。

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    在整个交谈中，大部分宝宝都说了在幼儿园会做些什么，下面是宝宝们自己总结的：在幼儿园会画画，会唱歌，会玩玩具，会跑，会像小白兔跳。。。。。。

    呵呵，其实还有很多，如解便、洗手、问好、抬椅子、排队、吃饭、睡觉等等。

    通过整理，宝宝们都认为抬椅子、玩玩具、吃饭都应该是轻声的，就像小花猫一样，而问好时就应该声音非常洪亮。

http://s5/mw690/a263368egdd35b1a8c954&690看看了解轻和响后的他们。

解便时，轻轻的走进厕所。

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没有说话，自己开始解便。
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抬椅子时轻轻的上位，趴着休息了。

玩玩具时，说话声音也“温柔”多了。

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