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合作互利共赢的典型学习事例

(2013-05-26 06:38:45)
标签:

教育

分类: 学习方法探讨

    最近,湖北大学生科院09级生物科学试验班传来喜讯——该班一共39人,其中37人今年参加考研,有36人成功考上,成为该校“最牛考研班”。学生中有两人被美国知名大学录取,其余多名学生被北京大学、浙江大学、武汉大学、中科院等国内知名学府、科研机构录取。
    昨日,该班部分学生分享了考研心得与经验,供学弟学妹们参考。
秘笈一:抱团自习资料共享
    09级生物科学试验班是根据大学前三个学期的期末平均成绩排名,由前39名学生组成的“尖子班”。
    王汉明是这个班上的学生,即将赴北大读研,他回忆道:“大三上学期开始,根据考研学校及方向,班上同学分成5组同步学习:大清早一同起床去自习,中午一起回来休息,晚上一起背单词。最开心的是自习后回寝室的路上,大家有说有笑,感觉整个过程中自己都不是一个人在战斗,就会很踏实很满足。”
    在该班QQ群共享里,无论是考研英语、政治的复习资料,还是各大院校的专业课资料,都有人上传。尽管不少同学报考的院校相同,但他们从不私藏。“大家都为对方留意,如果知道相关学校的考研信息,都会第一时间上传到共享群里。”班长姜黎说。
秘笈二:提前规划定期减压
   该班班主任张黎本科和硕士都是湖大生物科学专业:“我和学生们是同一个专业,所以我很能理解他们的心理状态,时常提醒他们及早思考自己的人生道路。”
    张黎前年就开始帮班上学生搜集全国各高校和实验室信息,让他们思考自己适合哪类学校,还推荐他们和校内外的名师交流。与此同时,她还定期对学生开展心理辅导,大四以来,每两周一次的班会都成心理减压专场。
    考研压力很大,去年中秋节全班同学在食堂集体包饺子减压,吃上热腾腾的饺子,大家都乐滋滋的。
    该校生科院党委副书记陈红灿介绍,学院着力培养学生的科研精神,该班实行“1对1”导师制。试验班的学生从大三开始接受导师辅导,一个导师带1-3名学生,提前接触科研,了解学科前沿发展信息。班长姜黎说:“做科研实验考查动手能力,对考研面试大有裨益。”
    每年九月份,由该院学工办编印的《定位与选择》都会发至考研学生手中,期刊内容由上届考研成绩优异的学生撰写,并附同院校友所在高校明细和联系方式,为备考者提供考研经验。

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