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学生不愿参与校队训练的处理策略

(2012-05-04 12:43:22)
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体育

昨天晚上群里又开始了关于如何组建校队训练的话题,说起组队,对于任何一名体育老师都不陌生,有的学校有篮球队,有的则是排球队,有的则是健美操队等等,特别是最近体育艺术2+1如火如荼的进行、一校一品的模式的诞生,作为一线的体育老师不得不挑起这个重任。可是再好的老师,你的执教水平再高,没有学生来参加训练,也如巧妇难为无米之炊一样。

    目前,特别是网络比较发达的现代,网络中的花花世界比起枯燥无味的体育训练更能吸引孩子们,你或许会经常遇到这样一个难题,看中的苗子,身体素质,爆发力协调性都特别好,当你说加入到我们校队时,往往得到这样的结果:父母不同意,我自己也不想参加,无论你动员,就是不愿意训练的尴尬局面,甚至有部分学生要不先试试,但是参加过一两次训练以后又退出,这不但浪费了教练员的心血,也在一定程度上耽误了这些有发展前途的体育好苗子。

作为一线体育老师,如何去引导学生让学生自愿走到这个群体呢?

1,  以比赛为切入点,扩招队员

   在每个学生内心深处还是很喜欢去比赛的,但是对于这个过程的付出缺乏毅力支持,因此作为一线教师,在每年的比赛前期一定要做好宣传,把以前带队获得的荣誉做成海报形式进行前期宣传,让学生真正去了解校队的价值和魅力所在,并且以此为切入点进行扩招。因为4月份有一个苏州全民大比拼的任务,表演的地点在苏州乐园,我就以此为机会加大宣传,最后入选了20多人。为我以后组度打下基础。

2,  讲清进队原因与训练中可能遇见的问题,让学生心中有数

    无论组什么队,在进行招兵买马之前一定要对学生分析原因,我为何组队,为何会选中你,让学生自我感觉有心里优势。当学生局的自己的价值所在,并把近阶段要训练的时间和学生讲清楚。让学生做的心中有数,并合理的安排好时间来参加训练。

3,  为校队学生创造有利条件,并在比赛结束给予一定的物质奖励。

      作为校队的学生一定要给他们创造有力的条件,比如经常参加训练的学生体育成绩要加分,可以自由进出体育办公室,在比赛工程中以及训练的过程中要适时给与一些物质上的奖励,比如找校领导申请部分经费,训练以后买点面包之类的点心。比赛结束后条件允许的情况下带学生去饭店举杯共庆一下,有什么活动尽量想着校队的学生,让学生对校队有向往的心里。

4,多沟通、多谈心找原因想对策。

          及时通过家校路与家长沟通,把每次训练时间与班主任、家长进行沟通,让家长放心,这样才不会成为学生们训练中的绊脚石,其实有很多家长还是支持孩子们进入训练队的,但有时家长怕自己的孩子不是去学一项技能而是为了出去玩找个借口,这种情况下就要每次训练都及时与家长联系,并把孩子训练结束时间做好记录,向家长通报。

5,  抓好文化成绩

   无论是家长、班主任还是学生自己,参加训练一段时间后假如文化成绩下降了,都会诱发孩子退队的,所以作为教练员,除了要教他们一技之长外,一定要时刻关心他们文化课的学习,在能力范围内最好可以给他们必要的辅导。

6,  丰富训练的内容,留住学生的心

无论你从事的是哪个项目的训练,作为教练员你的示范一定要优美动作要潇洒。比如排球发球:上手飘球定位置,下手的勾球,短平快的扣球等技术要掌握的很精湛,这样学生训练起来才有激情,让学生在心里认可教练,而不要拿不出作为教练起码的真本事,在训练手段上也要变化多端,对于同一个训练的内容要采用也不同的手段激发学生参与的热情。如果能男女生一起训练的项目最好男女队都有,这样可以互相打比赛,在训练过程中说笑话,学生更加开心,只有开心才能有更多的精力投入到训练中起到事半功倍的效果。

    作为体育老师不仅担负着课堂的教学,而且也担负着学校品牌意识的创造。品牌的创造--------训练是一门很大的学问,因此我们要不断的总结经验,不断的研究找出更好的方法留住学生,才能创造更大辉煌!

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