项目名称

理论学习活动

项目负责人

徐升

活动时间

2021学年下学期第2周

活动地点

大师工作室

活动主题

安排本学期教研计划和教学计划

主讲人

徐升

参加对象

科学组全体成员

申请学时

0

活动内容

及进程

1、徐老师传达学校的相关教研任务。

2、就教学内容的确定与实现与科学学科特征和现有学情讨论接下来校本教研。

3、制定相关的教研计划和教学任务。

活动反思

与意见

1、在集体讨论的基础上制定出了相关教学计划和教研计划。

2、下周教研活动安排基本到位。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

林胜

活动时间

2021学年下学期第4周

活动地点

大师工作室

活动主题

集体备课

主备人

林胜

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、首先林老师对如何上好《物质的结构与性质》这一课题提出自己的思路。

2、其他组里成员围绕这一课题发表自己的看法并就新教师如何确定和实现教学内容进行研讨。

3、最后林老师根据大家修改的意见并结合学生的实际情况书写出这一课题的教案。

活动反思

与意见

1、本次集体备课活动正常开展。林老是课堂基本流程清晰，基本知识点的把握基本到位，作为6年内教师理论知识扎实。

2、在下次的教研活动时间里把林老师的设计付诸实践。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

集体备课

项目负责人

林胜

活动时间

2021学年下学期第6周

活动地点

七（1）班教室

活动主题

研讨课、研讨会

主讲人

林胜

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、林老师在七年1班上一节课题为《物质的结构与性质》的校公开课。

2、《物质的结构与性质》由徐老师对基础知识的落实和基本功方面做出评价。

3、其他成员也积极发表自己的意见。除了基本教学内容外对课堂学生反应和反馈做出各自的评价。

4、组长总结评价本节课，并就新教师发展提出自己的看法。

活动反思

与意见

1、本次教研活动正常开展。林老师教学基本功比较扎实，基础知识和基本内容的落实到位，做为入职年份不多的教师难能可贵。

2、讨论如何开展好下周的教研活动。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

徐升

活动时间

2021学年下学期第8周

活动地点

大师工作室

活动主题

集体备课

主备人

徐升

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、首先徐老师对如何上《氧化和燃烧》这一课题提出自己的思路。

2、其他组里成员围绕这一课题发表自己的看法并就如何在教学中渗透高阶思维提出各自的设想和建议。

3、最后徐老师根据大家修改的意见并结合学生的实际情况书写出这一课题的教案。

活动反思

与意见

1、本次教研活动正常开展。徐老师教学基本功比较扎实，并且就高阶思维的教学也有自己的一套思路和想法。

2、讨论中新老教师对教学的理解各有自己的看法，使得各成员在讨论甚至争论中各有收获。

3、讨论如何开展好下次的教研活动。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：