项目名称

理论学习活动

项目负责人

徐升

活动时间

2017年第2周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

安排本学期教研计划和教学计划

主讲人

徐升

参加对象

科学组全体成员

申请学时

0

活动内容

及进程

1、徐老师传达学校的相关教研任务。

2、研讨本学期可能存在的相关教学问题和教学任务。

3、制定相关的教研计划和教学任务。

活动反思

与意见

1、在集体讨论的基础上制定出了相关教学计划和教研计划。

2、下周教研活动安排基本到位。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

集体备课

项目负责人

徐升

活动时间

2017年第4周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

集体备课

主备人

徐升

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、首先陈国东老师对如何上好《温度的测量》这一课题提出自己的思路。

2、其他组里成员围绕这一课题发表自己的看法。

3、最后徐升老师根据大家修改的意见并结合学生的实际情况书写出这一课题的教案。

活动反思

与意见

1、本次集体备课活动正常开展。徐升教学设计合理，环节齐全，重难点突出，能够体现以生为本到新课程理念。

2、在下次的教研活动时间里把徐升的设计付诸实践。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

徐升

活动时间

2017年第6周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

研讨课、研讨会

主讲人

徐升

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、徐升老师在七年1班上了一节，课题为《温度的测量》的校公开课。

2、《温度的测量》主评林胜老师

3、其他成员也积极发表自己的意见。

活动反思

与意见

1、本次教研活动正常开展。从课件制作、到语言表达等都比较到位，教学设计合理，环节齐全，重难点突出，特别是徐老师的上课能够体现以生为本的新课程理念。

2、林老师从学生的接受能力角度出发做了很精彩的点评。

3、讨论如何开展好下周的教研活动。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

集体备课

项目负责人

徐升

活动时间

2017年第8周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

集体备课

主备人

白洪为

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、首先白洪为老师对如何上好《机械能》这一课题提出自己的思路。

2、其他组里成员围绕这一课题发表自己的看法。

3、最后白洪为老师根据大家修改的意见并结合实验室的具体条件书写出这一课题的教案。

活动反思

与意见

1、本次集体备课活动正常开展。白老师教学设计合理，注重对课本实验的改进，能够体现创新精神的新课程理念。

2、在下周的教研活动时间里把白老师的设计付诸实践。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

徐升

活动时间

2017第12周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

研讨课、研讨会

主讲人

白洪为

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、白老师在九年1班上一节课题为《机械能》的校公开课。

2、《机械能》由徐老师主评。

3、其他成员也积极发表自己的意见。

活动反思

与意见

1、本次教研活动正常开展。白老师教学基本功比较扎实，从课件制作、到语言表达等都比较到位，大大提高了教学的效果。

2、徐老师从课堂设计的改进对课堂效果的提高角度出发做了很精彩的点评。

3、讨论如何开展好下周的教研活动。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

集体备课

项目负责人

徐升

活动时间

2017年第16周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

集体备课

主备人

林胜

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、首先林胜老师对如何上好《电压的测量》这一课题提出自己的思路。

2、其他组里成员围绕这一课题发表自己的看法。

3、最后林胜老师根据大家修改的意见并结合实验室的具体条件书写出这一课题的教案。

活动反思

与意见

1、本次集体备课活动正常开展。林老师教学设计合理，注重对课本实验的改进，能够体现创新精神的新课程理念。

2、在下周的教研活动时间里把林老师的设计付诸实践。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

徐升

活动时间

2018第18周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

研讨课、研讨会

主讲人

林胜

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

3

活动内容

及进程

1、白老师在九年1班上一节课题为《电压的测量》的校公开课。

2、《电压的测量》由白老师主评。

3、其他成员也积极发表自己的意见。

活动反思

与意见

1、本次教研活动正常开展。白老师教学基本功比较扎实，从课件制作、到语言表达等都比较到位，大大提高了教学的效果。

2、白老师从课堂设计的改进对课堂效果的提高角度出发做了很精彩的点评。

3、讨论如何开展好下周的教研活动。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：

项目名称

研讨课、研讨会

项目负责人

徐升

活动时间

2018第20周

活动地点

传达室二楼会议室

活动主题

教研经验交流及总结

主讲人

徐升

参加对象

科学组全体成员、教科室

申请学时

活动内容

及进程

1、先由各位老师根据本学期的各种教研活动安排谈谈个人的收获。

2、然后对组里取的各种成绩进行汇总：(1)本学期的教研活动是卓有成效的，每位老师感觉到自己的教学水平有了一定的提高。(2)教育教学理论方面得到了进一步的提升

活动反思

与意见

回顾过去的点点滴滴，是为了展望更美好的未来

过程确认

    教务处或教科室负责人签字：