动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何尝不是呢？”

要求：全面理解材料，不脱离材料的含义，选择一个侧面、一个角度构思思作文。自定立意，自选文体，自拟标题，不得抄袭。

这道作文题是一材料作文，立意指向明确，角度宽广，很适合高二学生写作，可引导学生对“理论”“基础”“权威”“创见”等进行哲思和探讨，论述涉及对立统一、相对绝对、特殊与普遍等原理，有助于培养学生分析现象，认识问题，求广求深思维等多方面的能力。

可以说，高二统考作文审题并不难，需要的是考生细读材料，善于思考，从中把握住材料的核心含义和主旨，从而准确立意。

从材料不难看出，哲学教授与井底之蛙是对立关系，有着如下一些不同：

首先是所持主张不同。哲学教授认为：任何事物必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。这一观点绝对、片面。而青蛙则认为：并非所有建筑都必须从底层做起，这一观点是客观辩证的。

其次是二人的理论支撑不同。哲学教授讲授理论，大都是空洞地讲解，即便是他的观点，看似依据充分有力，但也缺乏自身实践。而井底之蛙的观点则得力于它的观察与生活经验。可以说，井底之蛙的观点是对哲学教授观点的丰富化。

最后是二人为人态度不同。哲学教授高高在上，对青蛙不屑一顾，充满蔑视，态度傲慢，对青蛙的观点与反问盲目否决；面对权威，井底之蛙富有勇气，据理力争，最终让哲学教授哑口无言，赢得了动物们的一致认同与赞誉。

总之，材料所表现出的情感态度倾向是十分鲜明、显豁的，而材料的核心含义与主旨也通过最后一句动物们的慨叹语得以揭示，这就是：一个人要有自己独特的见解。

可我们的学生是如何审题与立意的呢？

从学生的作文来看，部分学生能细读分辨材料，把握并明确材料含义与主旨。而少部分学生对材料只是浮光掠影，仅凭感觉立意，没细读深思，没全面思考，立意要么肤浅，要么有偏差，要么不正确。

学生的作文立意情况，大致如下：

（一） 理想立意

1、不要盲从权威

2、人要有独特见解

3、理论源于实践

4、打破常规，勇敢质疑

5、人不可傲慢，要有平等意识与观念

（二）有偏差的立意

1、换个角度思考

2、凡事要重基础

3、有主见

4、活出个性

5、同一世界，不同思想

6、三人行，必有我师

7、要创新等

（三）错误立意

1、底层与平民应受关注

2、独一无二

3、不抛弃不放弃

4、要重思考

5、要个人奋斗

6、读书不是唯一出路

7、小人物与大智慧

8、相信自己

9、一切归零

10、一切从零开始

11、做自己，活出自己

12、差等生