秋天天来了，在我们幼儿园里那些非常美丽的树，都开始掉叶子了，在户外活动时小朋友们常常会跑到树旁边去看。孩子们都很渴望走进大自然，这星期我们就开展了“我们的树朋友”的活动，让每个小朋友都去找找他的树朋友，表示要好好爱惜它。

　　活动开始，我让小朋友们带着问题去寻找、观察自己喜欢的树朋友，他们非常开心地来到果园寻找自己喜欢的树，观察自己喜欢的树朋友是什么样子的？为什么找这棵树做朋友？它叫什么名字？在交流你是怎样和这棵树做朋友时：有的小朋友抱着树不放；有的小朋友在摇树；有的幼儿说用脸颊贴一贴树皮；有的幼儿说抱抱树干感觉树有多粗细；还有的说闻一闻树清香的味道等等，可能他们认为这就是在表示自己对小树的友谊，他们都在用各种方法探索着自己的树朋友，非常的开心。

大班小朋友有很强的好奇心，“我们的树朋友”让幼儿对树产生了浓厚的兴趣。树是活的吗？你是怎么知道的？看一看你的树朋友身上的叶子都是什么样子的？树会呼吸吗？引导幼儿说说树吸的是废气、一氧化氮、二氧化氮等，呼出的是氧气，是空气清洁工，树为我们做了这么多的贡献，我们应该更加地来保护好树。

那我们怎样和树交朋友？这时幼儿说给它浇水，施肥。于是我发动幼儿拿自己的茶杯来，接点水去给树朋友浇浇水，这个环节，幼儿最感兴趣，每个孩子都拿着水杯，找到自己的树朋友，给这棵树浇水，和这棵树说说话，抱抱这棵树，有的边浇水边给树朋友唱歌呢。他们说，每天都要来看望自己的树朋友。

通过这个活动小朋友有了爱护树朋友的意识，在观察树朋友样子的同时培养了幼儿的观察能力与探索能力。这节课的教具很简单就是树，不需要老师准备太多，老师只需要准备几个问题一节丰富的活动就产生了，我们的生活就是我们最好的课堂与教具。回到教室后，很多小朋友又对落叶有兴趣了，于是借着孩子们的话题，我就给孩子们布置了一个任务：请孩子们把落叶做成一幅画，然后来装扮我们的主题墙，孩子们纷纷表示愿意，并且都做的很漂亮。