5月教学反思

中班美术《狮子》反思

      狮子是孩子比较熟悉的一种动物，孩子们从小就在《狮子王》的动画片中感受到了雄狮在动物中的王者风范。本次活动教师选择狮子来作为幼儿作画的内容。首先讲一下本次活动中的一些亮点：

      1.儿歌概括动物形象

在以往的的美术教学中发现幼儿对画这种动物不知从何入手，所以这次教师采用简单易行的顺口溜来帮助幼儿获得画狮子的技能，幼儿十分的喜欢，也不再感到困难，而是十分感兴趣，

      2.图片欣赏，感受狮子特征

      指南指出：“每个幼儿心理都有一颗美的种子，幼儿在艺术领域的学习的关键在于充分创造条件和机会。”使每位幼儿均获得成功的体验，美术活动是一种创造性的活动，教师出示了各种大自然中狮子的图片，并让幼儿模仿一下狮子的形象。引发幼儿的创作欲望，让幼儿在游戏中体验感受不同造型特征的狮子。

      3.狮子拼图

      在活动中也不是要求幼儿画出千篇一律的狮子，在示范时只画狮子头部的特征，对狮子的身体动作只是用剪好的小卡片来摆出狮子的不同动态引导幼儿与同伴画出不一样的作品。

      《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

      在本次活动中也存在着一些不足之处，如：

      1.每个孩子都发放一套狮子拼图是否合适，是否可以提供一套大的谱图，通过教师的示范和邀请个别幼儿代表上来，体验操作示范性会更好一些。

      2.教师可以为幼儿提供一些淡色系的A4纸让幼儿绘画，这样作品呈现的效果会好一些。

      3.教师可以适当的播放一些背景音乐，可以使幼儿在轻松、愉快、活泼的氛围中掌握绘画技能，在幼儿作业时配合以合适的背静音乐，能使幼儿创作出精美超水平的作品。

      4.在作品展示环节，教师可以将幼儿的作品粘帖在黑板上，供幼儿集体欣赏。这样点评中，幼儿的注意力会更加集中。                        

                                                                                                                                陆佳

                                                                                                                              2014.4