在纲要中指出“幼儿园数学教学是引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念”。那么在本次的数学活动《大家来排队》中，主要是要让幼儿理解序数的意义，能按照不同的方向进行排序，并能说出排列的顺序。根据目标我也制定了一下活动环节。

    在本次的数学活动中，第一个环节就是要让幼儿根据教师出示的各种动物图片，请幼儿说说分别是有什么动物。这个环节对于幼儿来说比较简单，大部分幼儿都能根据图片的排列来进行回答。但是接下来，就是要请幼儿根据从左到右的顺序逐个说出动物的排列顺序。那么在这个环节中，我首先要做的就是让幼儿掌握左和右，能分清楚左手与右手。但是在小班的时候幼儿的学习的空间概念就是里外，上下，现在加深难度，一时间就让幼儿掌握左右对于他们来说有难度，因此这个环节的重点就是能分辨左边和右边。接着就是按不同的方向，如从上到下，从前到后，从右到左等。于由活动时间比较紧张，在掌握左右时幼儿也只能粗粗地了解一下。我想我们可以把这个活动分为两个课时，在第一课时时就可以学习空间概念——左右。那么第二课时时就可以进行序数排列。

     在操作活动中，操作书中要求幼儿根据动物的排队问题，用数字标出小牛与小羊的位置。可是我们班的幼儿之前从来没有接触过写数字，不了解写字的方法，甚至不知道数字的书写书序。因此在操作活动中，让幼儿写数字又是一在难点。在操作活动中，由于幼儿不知首该如何写数字，所以都等着，不知道该如何下笔。针对这个一个情况，我想首先我们要做的一件事情就是让幼儿认识每一个数字，了解每一个数字的书写方法，在幼儿园的一日活动中，我们可以逐步让幼儿学习，练习书写自己的学号，从一个数字开始写起。接着可以跟家长交流，让家长了解孩子在幼儿园的一个学习情况，同时掌握中班的学习内容，在家中可以利用空余时间让幼儿来练习书写数字。