——包河区生物学大单元教学迷思概念诊断研讨会纪要

9月10日上午，正值第39个教师节，包河区生物学科教研团队与中科大新媒体研究院团队齐聚合肥市第四十八中学，举行包河区生物学大单元教学迷思概念诊断研讨。特邀中科大新媒体研究院徐奇智教授和高新区生物学科教研员葛蕾老师。

包河区生物学科教研员、区生物名师工作室联盟领衔人王贞老师介绍了目前包河区生物学大单元教学研究的近况，及VET模式应用在教学实践中的一些思考，期望借助中科大新媒体研究院的过往研究经验解决实际出现的问题。

中科大的徐奇智教授团队分享了近期研究成果，展示了上学期包河区部分学生对生物学迷思概念的访谈问卷。通过量表汇总的结果证明：要从新课标要求的事实知识出发，区分学生的科学概念与迷思概念，挖掘迷思概念形成的深层次原因。

随后，双方团队现场配合，尝试设计本学期的大单元教学迷思概念诊断问卷。王贞、葛雷老师带领教师团队利用一线教学经验预设学生迷思概念，并先行命题，在中科大团队研讨评测后再次修改……几轮下来，大量成熟的诊断问卷试题被确定。教师团队学习到评测研讨的方法，中科大团队也掌握了学生迷思概念的大致范围，双方各有裨益。

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。通过严谨的互补式教学教研活动，包河区生物学科教研团队在专业理论和教育实践方面得到了快速的提升，假以时日必定将有长足的进步。（葛亮  图文）