教师写随笔好处多

教师的专业成长离不开学习、积累和反思，坚持写教育随笔好处多多。

      一、促进教师专业发展。古诗有云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是写作不可忽视的“源头活水”。善读之人不一定善写，但是，善写之人却一定会善读。养成“不动笔墨不看书”的好习惯，教育随笔中记载的教育理论、读书心得、名家经验、名言警句等都能成为教师专业发展的“源头活水”，滋养教师的心灵，促进教师快速成长。

      二、帮助教师积累资料。俗话说：好记性不如烂笔头。我们每天都要做很多的事情，也都有值得记忆的东西。以前，每到学年度或者年底总结时，好多老师总是说：“做过好多事情，怎么写不出来啊”，就是因为平时没有积累。自从我们县开展“师生共写随笔”之后，好多老师每周坚持写随笔，年终写总结时，稍一整理就是一篇很不错的工作总结。只有勤于动笔，我们才能战胜遗忘，才能为自己留下更多的有价值的回忆。

      三、强化教师的自我反思。一个人对教育的理解决定了他的教育工作的质量，而一个人对一件事物的理解需要思考，思考可以帮助一个人形成思想。写教育随笔，能够给自己一个思考的时间，日积月累教育随笔就成为我们工作的素材库，如果我们有了这样一个工作信息库，定期进行整理并做进一步的研究、反思、提炼，就会渐渐形成自己的“经验积累”，我想，年复一年坚持下去，每个人都可以成为一个德才兼备的优秀教师。

   从学校刘老师的教育工作中，我深深地体会到：“行动就有收获，坚持就有奇迹”。 写教育随笔，贵在持之以恒，难在层次提升。只要我们笔耕不辍，自身素质和写作水平就一定会不断提升，说不定还会得到“意外惊喜”！