结构素描静物画法

平阳二职 张明月

教学目标：1.知识目标：向学生介绍构图的形式，使学生了解影响构图的因素，掌握构图的原则。

2. 能力目标：培养学生观察、创造的思维能力。掌握三角形的构图形式，能对构图的内容进行分析，运用所学规则进行构图。

3. 情感目标：让学生在构图的过程中体验创作的乐趣，提高审美能力。

教学重点: 三角形构图教学难点: 构图的原则及影响构图的因素。

教学方法：直观演示法、活动探究法、集体讨论法

一、组织导入：

三大面、五调子

二、练一练：

二  

三、构图：

静物构图知识（一）      素描的过程是从整体——局部——整体的一个过程，构图时也要按整体——局部——整体规则，把组合对象的大外形看成三角形、四边形、圆形、椭圆形、S形等，然后再在几何形里分割所画的物体。整个图形要上紧下松，即画的上面留少些空白，画的下面留多些空白，有身伸缩的余地。要左右均衡，使画面显得开阔，有空间感。  

四、做一做小构图：

1、学生练习，教师巡回辅导。

2、学生作业展示

3、构图中出现的问题（互评）

（1）板（远近不分、左右对称）

（2）散（主次不分）

（3）偏（重心偏移）

（4）满（布置满塞）

静物构图知识（二）      在作画时如果是局部观察来构图，势必会出现将物体在画面中定位得太小，太大，或太偏等错误偏差。位置定太小了，画面显得空旷，主体不突出。画面定得太大了，对象画不下画面，有顶天立地的拥挤闷塞之感，画面的空间感表达不出来。画面定的太偏左或太偏右，使画面不平衡、不稳定。定的太集中就没有变化，定得太散缺少主次和联系。所以，要避免下面几种错误构图的偏差。

课堂小结：静物组合对象的大外形1.三角形2.四边形3.S形静物画的构图

课后拓展：