《奏鸣曲》评课稿

                              张香珍

吴，许静老师这节课紧紧围绕主题：精心建筑探究过程，教师引导得法，学生学习积极主动，较好的完成了本课时的教学任务，比较充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念，让本人获益匪浅。先把“闪光点总结如下：

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。白莉老师能深入挖掘教材，很好的完成了教学目标。

从课的一开始，一个案例导入，到让学生回忆练习，白老师都做了精心的设计，教法多样，构思新颖独特。而且每个问题都做了很好的设计，层层深入，面向全体，注重教学实效。

一堂课中，教师对学生的评价科学、合理、得体，符合学生的思维方式，学生的学习积极性就高。在这节课中，许老师对学生的评价可谓是及时而有效。教师生动风趣的语言和及时有效的评价，让学生的学习积极性有了很大的提高，回答问题也积极踊跃，把学生的热情充分调动起来，形成了师生互动，生生互动的和谐课堂氛围。

一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位，让学生张开想象的翅膀，创编节奏，自由表现指挥，让学生在音乐的快乐体验中参与学习，在创作中感受音乐的无穷魅力。

当然，有人说过：“教学本身就是一门遗憾的艺术。”就本课而言，有个别教学环节的细节处理还有待商榷。如

1：教师在问题给出后，要让学生有思考的空间，不要急于让学生回答。

2：在活动的时候，教师要适当的加以引导学生去听，要让学生彻底的动起来。

我想如果每个老师在上课过程中能很好的关注到每一个细节，那么这课堂就会带给我们更多的精彩，谢谢﹗奏鸣曲评课稿

                              张香珍

吴，许静老师这节课紧紧围绕主题：精心建筑探究过程，教师引导得法，学生学习积极主动，较好的完成了本课时的教学任务，比较充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念，让本人获益匪浅。先把“闪光点总结如下：

教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。白莉老师能深入挖掘教材，很好的完成了教学目标。

从课的一开始，一个案例导入，到让学生回忆练习，白老师都做了精心的设计，教法多样，构思新颖独特。而且每个问题都做了很好的设计，层层深入，面向全体，注重教学实效。

一堂课中，教师对学生的评价科学、合理、得体，符合学生的思维方式，学生的学习积极性就高。在这节课中，许老师对学生的评价可谓是及时而有效。教师生动风趣的语言和及时有效的评价，让学生的学习积极性有了很大的提高，回答问题也积极踊跃，把学生的热情充分调动起来，形成了师生互动，生生互动的和谐课堂氛围。

一节课是否精彩，除了看教师的教，还得看学生的学。本课充分体现了学生的主体地位，让学生张开想象的翅膀，创编节奏，自由表现指挥，让学生在音乐的快乐体验中参与学习，在创作中感受音乐的无穷魅力。

当然，有人说过：“教学本身就是一门遗憾的艺术。”就本课而言，有个别教学环节的细节处理还有待商榷。如

1：教师在问题给出后，要让学生有思考的空间，不要急于让学生回答。

2：在活动的时候，教师要适当的加以引导学生去听，要让学生彻底的动起来。

我想如果每个老师在上课过程中能很好的关注到每一个细节，那么这课堂就会带给我们更多的精彩，谢谢﹗