明城，自七年开始，就是一个捣蛋鬼。他有着很强的“领导力”，在他身边从不缺少“随从”，俨然就是一群“古惑仔”，已经给班级、学校折腾出了不少事端了。

昨日下午，上课伊始，他就向我提出要去厕所小便，我怀有戒心的问他“下课为什么不去？”他说“下课在玩，忘记了上厕所。”

他的回答符合他的本性。课间，他从来都是到处“流窜”的，迟到变成常有的事。再者，如果他真是内急，让他憋一节课，那可是最失去人性的体罚。由此，我就批准他上厕所，并要求他在限定的时间内回到教室，限定他上厕所的时间主要是怕他借机在厕所内滞留。

五分钟过去后，却不见他回到教室，我预感“大事不好”，肯定借机溜到哪里玩去了，直至下课，也不见他的人影。我很生气，既然把我对他的信任“弄丢”了。

放学后，我与他父亲通话，做了简单交流。第二天早读课，我把明城叫到了办公室。

“你把老师对你的信任丢到哪里去了？”我责问他。

他沉默。

“你知道，一个人做人的底线是什么吗？”我继续责问他。

他仍然沉默。

“诚信是一个人之所以为人的最起码的底线，你把老师对你的信任当儿戏，借此欺骗老师，你想想看，老师以后还能继续信任你吗？还会相信你所说的话吗？”我发现他对的话有所触动，我就继续诘问他。

“不会信任我了。”他开始开口，并摇着头。

“如果有一天，走上了社会，你还是如此失信于他人，你的朋友会越来越少的。”我想以简单的说教，让他看得更远些。

“嗯！”他耷拉着脑袋瓜。

“如何弥补这个过失？”我要求他认真思考后回答。

……

“老师，我以后不骗你了。”他沉默一段时间后，终于开口了。

“就这样？能拿出实际的，或者是具体的行动来证明吗？”我对他的话保留怀疑的态度。

他又开始沉默了。

半期考试下周就要拉开帷幕了，我转念一想，诚信不是空话，而是承载于具体的行动中。诚信教育也应该根植鲜活的、具体的生活中。

“这样子吧，下周就半期考了，你告诉老师，半期考要达到什么目标？”我给出了短期的行为目标。

“考及格吧。”他告诉我。

“那好，这是你给我的又一个承诺，这一次可不能失信于我。”我借机追问。

他点头后，我不失时机的教他如何复习，复习哪些内容，并指出他在学习方面的不良习惯，等等。

他似乎略有所悟……

最大程度的诚实是最好的处世之道，诚信是人类共同追求的一种美德。

对于明城，我只能耐心等待，并继续期待。