今天听了赵永强老师的课，感觉整堂课的容量很大，涵盖了常见职高需要考试的知识，这样的复习课是比较难上的，设计的环节简单但学生仍感兴趣，因为整堂课有很强的递进性，学生逐个“打怪升级”，循循推进。赵老师给我们呈现的这趟复习课是非常成功和精彩的：

1.首先，整堂课是紧张有序的展开，学生是积极主动的参与，内容杂而不乱，之所以学生热情参与是因为老师把机会给了学生，从回顾整理到汇报讲解都完成的异常精彩，学生在课下一定是进行了充分的准备，再有也可以看出学生在当时学习这个知识点的时候就是很扎实的。

2.其次，赵老师的课堂把控能力很强，学生在老师温柔又条理的语言的引领下，能够积极主动的展示自己，愿意和同学互动讨论以及相互评价，整堂课充分感受到好的教学语言的魅力。

3。最后，赵老师组织学生对课堂环节进行评价，评选出自己认为的最好的搭档和对手，鼓励了相互学习，也给其他同学一个参与的机会，这种课堂评价方式很值得借鉴。

如果本课的最后能抽出时间多加些练习可能更能巩固本课的学习，再有前面的图像部分可以少花些时间，再侧重一点后面面积部分，就更好了。

每次听课之后都感觉有许许多多可以学习应用的地方，今天也不例外的收获很多，希望自己的课堂也能越来越精彩。