在我没有学习中中医之前，中医对我来说是陌生的，甚至是神秘。以前总是在想为什么把脉就可以知道病人的身体情况？把脉又是怎么把？为什么针灸也能够治病？还有一些植物、矿物组成的药方吃了病会好？那时候我们是一无所知的，所以家里那些有关中药的书里边的性味归经也是理解不了旳。只知道有的药可以治感冒、有的可以补血、止血之类的。我来到这所医学学府之后，通过学习了一些有关中医的知识，才解开了我以前的疑惑，才开始走进中医，而以前看不懂的东西，渐渐的也能理解了。

小时候，家里有很多有爸爸买的关中药的书，我也喜欢看，所以对中医有点兴趣，后来才发现中医不是想象的那样。看着教材我知道中医对我来说是一个很新的科目，要去了解他的科目属性，我要从最基础开始学习它，同时它也是我们中华民族传统文化的一部分，所以我要去了解它的发展历史。中医学既具有自然科学的属性又具有社会科学的属性。它发展的历史悠久，从春秋战国至两汉时期是中医理论体系的形成时期，而且它的形成具有深远的哲学渊源，随着中华文明的发展生生不息，逐步完善，在历史上也出现了很多医学大师和众多著作，还有很多持不同观点的流派。经过很多实践不断被完善和补充，形成了全面的、系统的独具特色的理论。虽然在近代由于社会环境的特殊性中医学的发展受到阻碍，但是还是得到了辨证的看待，继续发展下来。现在中医得到了很大的发展，传播范围更广，既得到了传承又得到了创新，对人们的健康保健和疾病预防起到了很大的作用。

在学习《中医基础理论》的时候，认识到了中医学的哲学基础、中医对人体审理的认识、中医学对疾病及其防治认识以及中医理论体系中的特点。刚开始学就意识到了中医学的博大精深，因为它不仅与中国的传统文化紧密联系，而且思维方式也比较独特，知识很多很仔细，容易混淆，可谓“形散神不散”。这需要我们花很多时间去理解，重要的是要感兴趣。同时利用整体观念来系统地掌握知识点，比如阴阳五行学说、脏象学说、经络学说等可以联系起来记就比较清晰，如：心属火，位南方，应夏季，属阳中之阳，下络小肠，色赤味苦入心，再跟经络等联系起来，就是一个系统了。此外中医还有很多其他学说，如精气学说、体质学说、病因学说、发病学说等，中医学有天地人一体、形象、辩证、类推这四种思维方式，但是中医基础要应用起来不是那么容易的。在后来对《中医诊断学》的学习中发现它对中医基础理论的运用是综合性很高的，中医诊断学重在四诊和八纲辨证，四诊中我觉得最难的是脉诊，以为它比较抽象，内容很多，经常把那些弄混。八纲辨证包括了阴、阳、寒、热、表、里和虚、实，分别表示疾病的性质、病位和盛衰，而阴阳为总纲，脏腑辨证中各个脏腑的不同症状都需要去分辨，这需要理论与实践的紧密结合，才能达到学以致用的目的。现在学习了《中药方剂学》，这就更需要把基础知识学好了，就是中医基础理论和中医诊断学，有利于对症下药。而我知道了中药可以根据它的性味归经分为很多类药物，如果诊断不准就会导致药物的错误使用，同时也了解了一些关于中药炮制的知识，还有一些用药的禁忌，中药配伍的原则。发现其实生活中我们的很多行为是不当的，比如一剂中药有时喝了好久，熬药的方法也不对的。

    在学校里不仅能够感受到很多传统中医的的氛围，还能学到一些与中医相关的知识，学习了中医我们对它要有自己的看法，开拓了我们的视野，填补了一些知识的空缺，认识了不同的思维模式。同时它对我们的生活也在起到了重大的影响，现在越来越多人开始注重养生，这说明中医的知识得到了普及，得到重视。此外，学习中医也是对传统文化的一种传承，所以中医教材不仅是具有传授的功能，还有对中医文化的传承，而且教材上的知识比其它的书籍知识更系统、更专业，希望有越来越多的人能够充分利用教材学习中医、传承中医。

本文为第三届全国悦读中医活动·悦读中医好感悟复评入围作品，作者为罗秋菊，最终解释权归原作者所有。由中国中医药出版社官方新浪博客推荐发表。未经授权，请勿转载。