教师读书工程实施方案

为提高广大教师的综合素质，促进教师专业发展，造就一支适应素质教育要求的专家型、学者型教师队伍，进一步提高教育质量，根据上级有关文件精神结合我校实际，制定本“教师读书工程”实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以加强教师队伍建设为重点，以开展形式多样的读书活动为载体，以提升教师的精神境界、人文素养和教学能力为目标，引导教师端正学风，更新观念，提升文化品位，实现教师理论素养与学科机能的综合提高，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量。

二、领导小组名单

   组长：汤永辉     副组长：罗红霞 吴彩虹       组员：王国栋 何秀桃 卢效

三、活动目标

1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。引导教师树立终身学习的理念，不断提高自身文化品位和审美情趣，形成积极向上的人生态度和正确的世界观。

2、通过实施读书工程，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3、通过实施读书工程，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，营造书香校园，创建学习型学校。

四、活动内容和要求

1、建立读书学习制度。学习采取集中学习和自主学习相结合的形式。学习内容以业务理论、教学问题反思、教学研讨等相关的专业理论知识为主。学习时要认真做好学习笔记，完成规定的学习任务：男50岁、女45岁以下每学期学习笔记不少于5000字；男50岁、女45岁以上不少于3000字；未完成学习任务的，师德年度考核不得评优。

2、搭建读书交流平台。教师集中交流分期中和期末两次，语文、数学、综合三个学科组采用抽签的形式每组抽取两名教师进行讲座，每位教师发言时间不少于20分钟，对积极交流，效果良好的教师每次奖励50元，对座谈交流敷衍塞责者，，师德年度考核不得评优。

3、以学校博客为载体，提升读书品味。每位教师每学期可以上交学习心得体会5篇，学校将教师心得体会刊登到学校博客上，每篇奖励30元。

  4、教师读书工程表现将作为各项评模评先的条件之一。

                                                  关刀镇中心小学

                                                           2012年春季